全面推进依法治国背景下的高校法治校园建设

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1、“依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。习近平总书记强调，法治是治国理政的基本方式”。全会要求全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的进程，实现坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，不断开创依法治国新局面。依法治校是推进依法治国基本方略的必然要求，是推进教育法制建设的重要内容。实行依法治校，就是要全面贯彻教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者;就是要严格按照教育法律开展教育教学活动，提高学校依法处理各种关系的能力;就是要完善学校各项民主管理制度，形成教育行政部门依法行政，学校依法自主办学、依法接受监督的格局。高等学

2、校依法治校是依法治国的有机组成部分，是顺利实施科教兴国战略的必然要求。其主要在于对高等学校的治校权予以合理配置，对治校权的运作进行有效规范，对教师权、学生权的行使提供充分保障，并促进治校权与教师权、学生权良性互动，从而实现社会主义高等教育的预期目标。高等学校依法治校是指一种治校的权力由体现国家意志的法律确定，高等学校依据明确、完备的法律、法规的规定合理运行治校权力，科学、全面地治理高校管理类事项的治校理念与方法。在进入讨论之前，首先需要厘清“依法治校”的基本内涵。一般说来，“依法治校”的“依”是指依据或根据。“依法治校”的“法”则有广义和狭义两种理解，广义的“法”“依法治国是党

3、领导人民治理国家的基本方略。习近平总书记强调，法治是治国理政的基本方式”。全会要求全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的进程，实现坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，不断开创依法治国新局面。依法治校是推进依法治国基本方略的必然要求，是推进教育法制建设的重要内容。实行依法治校，就是要全面贯彻教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者;就是要严格按照教育法律开展教育教学活动，提高学校依法处理各种关系的能力;就是要完善学校各项民主管理制度，形成教育行政部门依法行政，学校依法自主办学、依法接受监督的格局。高等学校依法治校是依

4、法治国的有机组成部分，是顺利实施科教兴国战略的必然要求。其主要在于对高等学校的治校权予以合理配置，对治校权的运作进行有效规范，对教师权、学生权的行使提供充分保障，并促进治校权与教师权、学生权良性互动，从而实现社会主义高等教育的预期目标。高等学校依法治校是指一种治校的权力由体现国家意志的法律确定，高等学校依据明确、完备的法律、法规的规定合理运行治校权力，科学、全面地治理高校管理类事项的治校理念与方法。在进入讨论之前，首先需要厘清“依法治校”的基本内涵。一般说来，“依法治校”的“依”是指依据或根据。“依法治校”的“法”则有广义和狭义两种理解，广义的“法”“依法治国是党领导人民治理国

5、家的基本方略。习近平总书记强调，法治是治国理政的基本方式”。全会要求全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的进程，实现坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，不断开创依法治国新局面。依法治校是推进依法治国基本方略的必然要求，是推进教育法制建设的重要内容。实行依法治校，就是要全面贯彻教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者;就是要严格按照教育法律开展教育教学活动，提高学校依法处理各种关系的能力;就是要完善学校各项民主管理制度，形成教育行政部门依法行政，学校依法自主办学、依法接受监督的格局。高等学校依法治校是依法治国的有机组

6、成部分，是顺利实施科教兴国战略的必然要求。其主要在于对高等学校的治校权予以合理配置，对治校权的运作进行有效规范，对教师权、学生权的行使提供充分保障，并促进治校权与教师权、学生权良性互动，从而实现社会主义高等教育的预期目标。高等学校依法治校是指一种治校的权力由体现国家意志的法律确定，高等学校依据明确、完备的法律、法规的规定合理运行治校权力，科学、全面地治理高校管理类事项的治校理念与方法。在进入讨论之前，首先需要厘清“依法治校”的基本内涵。一般说来，“依法治校”的“依”是指依据或根据。“依法治校”的“法”则有广义和狭义两种理解，广义的“法”“依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

7、习近平总书记强调，法治是治国理政的基本方式”。全会要求全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的进程，实现坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，不断开创依法治国新局面。依法治校是推进依法治国基本方略的必然要求，是推进教育法制建设的重要内容。实行依法治校，就是要全面贯彻教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者;就是要严格按照教育法律开展教育教学活动，提高学校依法处理各种关系的能力;就是要完善学校各项民主管理制度，形成教育行政部门依法行政