传承红色文化提升学校内涵

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1、传承红色文化提升学校内涵袁书堂中学张涛革命老区袁冲乡是省重点贫困插花乡镇，是鄂西北革命的发源地之一，也是革命烈士袁书堂的故里。2009年4月2日，袁冲中学正式更名为袁书堂中学，袁书堂纪念馆开馆仪式同时举行。时任市委书记陈万波在致词中说，修建袁书堂纪念馆、袁冲中学更名是袁冲人民不忘历史、饮水思源的共同愿望，是我们缅怀先烈、教育后人的实际举措。近学来，袁书堂中学以袁书堂精神牢铸信念的大堤，学校以传承红色文化为已任，以办人民满意学校为宗旨，在丰富办学内涵，提高教学质量和办学水平的道路上不断的前进。借全市教育均衡发展的东风，全校师生又提炼总结出了“忠诚、奉献、质朴、刚毅”的主流文化思想

2、。忠诚忠，敬也，从心中敬。诚，信也，从言成诚。忠诚，指对国家、对人民、对事业、对上级、对朋友等真心诚意、尽心尽力，没有二心。忠孝节悌礼义廉耻，忠诚排在首位！岳母刺字，岳飞“精忠报国”；关羽千里走单骑，过五关斩六将；文天祥“留取丹心照汗青”他们用生命演绎着忠诚，为了忠诚奉献一生。他们的事迹永远彪炳史册，鼓舞激励着炎黄子孙，铸就华夏精神的核心之一——忠贞不渝，诚实守信。没有忠诚，就没有爱；没有忠诚，就没有友谊；没有忠诚，也就没有对社会、国家的奉献精神。而没有这些，人类社会也就不复存在。忠诚的态度是敬业的土壤，在这片土壤上盛开的是世界上最美的花朵！这种对事业深厚的情感会给人无穷无尽的

3、财富。忠诚就是这样一粒美好的种子，它先在我们的心中埋下了一颗或华丽或平实的种子，然后再赋予我们美好的心态、远大的前程！奉献“奉”，即“捧”，意思是“给、献给”；“献”，原意为“献祭”，指“把实物或意见等恭敬庄严地送给集体或尊敬的人”。奉献，就是“恭敬的交付，呈献”。奉献，是诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的无私；是雷锋“为了党，愿洒尽鲜血，永不变心”的热忱；是陶行知“捧着一颗心来，不带半棵草去”的坦荡；是泰戈尔“埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报”的自然。奉献是一种爱,是对自己事业的不求回报的爱和全身心的付出。不因多做一点事而不甘，不因多花一点时间而觉亏，那就是奉献

4、。对个人而言，就是要在这份爱的召唤之下,把本职工作当成一项事业来热爱和完成,从点点滴滴中寻找乐趣，努力做好每一件事、认真善待每一个人,全心全意为社会服务。努力地用这份爱去感染身边的每一个人,用大家的无私奉献编织出事业的美丽蓝图。刚毅：“刚”不言而喻，即指刚强、刚健，刚能立事、刚能取胜、刚能治国、刚能安邦，林则徐说：“壁立千仞，无欲则刚。”“毅”则指果敢、有毅力、志坚不拔、持之以恒。《论语·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道远。”““刚毅”，集中体现了袁冲的人格特征和独特精神风貌。有了刚毅的品格，才有了袁冲人为了革命的理想，抛头颅，洒热血，矢志不渝，无怨无悔；有了刚毅的品格，才有

5、了袁冲人，为了家乡的繁荣，不畏艰，不惧难，力争上游，开拓创新……刚毅，需要我们袁书堂中学每一位学子继承优秀文化，发扬革命传统，为祖国的昌盛、社会的发展和人类的进步而修品行，学文化，强身体。有刚毅，才有努力。努力学会学习，学会生存，学会发展，把自己培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人。质朴：“质朴”，朴实而不矫饰。“清水出芙蓉，天然去雕饰”，这既是求学的一种境界，也是处事的一种风格。质朴者，为人诚心正意，以诚相待；做学问，朴实无华，实事求是；通过学习、修炼，使生命返复到淳朴本真状态。我们都是农民的孩子，足下的土地赋予了我们温和谦恭的性情；镰刀、草帽、锄头，磨砺了我们

6、坚毅顽强的意志；丰收时，父辈们脸上那单纯的喜悦教会了我们什么是满足……我们，真正懂得踏踏实实播种之后的那份沉甸甸的收获。作为袁书堂中学的师生，应始终保持质朴的本性，坦坦荡荡做人，踏踏实实做事。不浮夸，不矫饰，不盲从，不攀附，天真自然，心无旁念，以一颗赤子之心报效祖国和人民。