保持创建文明学校计划

《保持创建文明学校计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、鲁支小学保持、创建文明学校计划一、指导思想高举邓小平理论的伟大旗帜，认真学习、贯彻三个代表的重要思想，根据《学校三年发展规划》，加强依法制校，以德治校，坚持以师生主动发展为本，文本课程、校本课程和综合实践活动课程融为一体，追求学生人格塑造与智能培养的和谐统一，形成自己独特办学特色,争取在三年内把学校建成一所文明小学。二、创建目标教育思想先进，管理机制科学，教师廉洁、公正，师德素质优良，教育改革深化，教师敬业爱生，学生素质全面，发展个性特长，在乐学中会学善学，在成功中成人成事，校园环境优雅，文化氛围浓厚，争取向州级文明学校靠

2、拢。计划在以下五个主要方面取得明显成效1、严禁教育收费，学生人格和学生家长受到充分尊重。2、教师的整体师德水平，尤其是教师的事业心、责任心，以及教育教学能力有新的提高。教师专科以上学历达到100%。3、初步形成校园环境文化、精神文化、制度文化和活动文化系列，为师生创造良好的校园人文环境。4、德育工作形成“全员、全程、全方位；针对性、渗透性、体验性；日常化、系列化和校本化”的工作格局。5、积极参与社区文明建设。三、创建措施（一）校园文化建设——高起点、高标准1、建立校园文化建设和发展运行机制，提高校园文化层次，为办学特色提供

3、坚实的基础。2、精心设计学校形象，营造健康优美的文化环境，整体规划，合理布局，把环境建设当作一门课程来建设。以信息化带动教育现代化，实施教育现代化工程，建成局域网。3、开展多元的校园文化教育，培养学生自我管理、自我教育、自我约束、自我服务的能力，让学生从小得到环境美的熏陶，充分发挥环境育人功能。（二）队伍建设——专业化1、加强行政班子政治理论和教育理论学习，提高管理人员的政治素养和教育教学理论水平；定期组织开展教育思想大讨论，提高教师思想理论水平。创设“干群互爱”氛围，形成科学、高效的管理机制。2、深化师德建设，提高敬业爱

4、生的情感资质和依法治教的法律意识。在校内形成一个有强烈责任感和教育实力的教师群体。树先进典型，促教师人文素质进一步提高。3、继续组织深入学习课改的教育理论，树立主动发展意识，找准个人发展目标，与时俱进，促进教师的自我发展。加强校本培训，建立教师发展学校，采用强化教育、定向培训、在职进修、限期提高，建立骨干教师和学科带头人成长梯队。（三）管理改革——常规常新，机制保障1、建立和健全学校新课程发展需要的常规管理制度。2、建立和健全学校行政运行制度，形成精简、务实、高效的行政运行机制。3、加强民主管理，实行校务公开。形成教职工参

5、与管理、参与决策、实行监督的体系。4、弘扬以人为本的管理思想，加强凝聚力工程建设，紧紧围绕“尊重人、关爱人、信任人、激励人、”的工作目标，深化和拓实“凝聚力工程”的内涵，完善“凝聚力工程”的机制。（四）年段建设——巩固、发展1、年段、班级加强与家长沟通，定期分年级召开家长会，举办教育教学开放周，形成教育合力。2、树立民主管理的意识，真正让学生参与到班集体建设中。3、加强心理健康教育，做好发展性心理辅导的研究，提高主题班队会的质量。开展“主体性、全员化班级管理模式”研究和实践，创建个性化的班级文化，为每个学生都能发展和成功提

6、供舞台。（五）课堂教学——深化改革，扎实有效1、结合课改的方向，针对问题，联系实际，重建学科教学价值观、过程观理论，坚定理念，增强自信，提高物化能力，通过各种途径和方式广泛传播课程教材改革的信息，争取全社会和家长的理解与支持。2、转变传统的教学方式和学习方式，各学科、教研组围绕课堂教学类结构的研究，优化备课方法，增强团队合作精神，在集体备课、设计、实践、反思、重建中提高教学水平。3、加强对学生评价方式的改进，实施“分项测试”，建立学生成长记录袋，关注学生学习方法与习惯的养成，注重课堂学生主动参与、师生互动、动态生存和成效。

7、4、向社会辐射，为地区精神文明建设出力；根据资源共亨的原则，适当向社区开放外操场让群众参与体育活动；定期组织少先队、走向社会，为社区服务。鲁支小学2010年9月7日