人是一根能思想的苇草

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1、班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：高一语文必修四《短文三篇·人是一根能思想的苇草》编写人：武志霞何美容审稿人：孙钰编号：201311043使用日期：2013年06月预学案【学习目标】1、理解文章内容，并体会用形象化语言阐释抽象道理的写法。2．通过交流讨论，把自己的人生积累和经验带入文本，理解作者思想的深邃。3、体悟帕斯卡尔对人生价值与意义的看法，树立积极健康的人生观。【重点、难点】重点：体会用形象化语言阐释抽象道理的写法。难点：理解帕斯卡尔“人是能思想的苇草”的著名比喻所体现的思想对人生的意义。【学法指导与使用说明】1、品读文本，借助导学案充分

2、预习。对不能解决的问题用红笔标注，以备课堂讨论、质疑。2、认真书写，独立完成，用时30分钟左右，规范作答，按时上交。3、学科组长收集本组疑难问题，学科班长及时将导学案收齐并做好记录。【课前预习】一、作家及作品1、帕斯卡尔（1623—1662），法国17世纪最具天才的数学家、物理学家、哲学家。他在理论科学和实验科学两方面都做出了巨大贡献。几何学上的帕斯卡尔六边形定理、帕斯卡尔三角形，物理学上的帕斯卡尔定理等均是他的贡献。他还创制了世界上第一台计算机，制作了水银气压计。他同时还是概率论的创立人之一。1670年《帕斯卡尔思想录》一书在法国首版。该书以其论

3、战的锋芒、思想的深邃以及文笔的流畅而成为世界思想文化史上的经典著作，对后世产生了深远影响，被认为是法国古典散文的奠基之作。它与《蒙田随笔集》《培根人生论》一起，被人们誉为欧洲近代哲理散文三大经典。本书作者以其特有的揭示矛盾的方法，反复阐述了人在无限大与无限小两个极限之间的对立悖反，论证了人既崇高伟大又十分软弱无力这一悖论，天才地揭示了人因思想而伟大这一动人主题。2．关于《人是一根能思想的苇草》这是作者在瞬间进发出的思想火花。文章的主要内容可以归纳为以下几点：第一，从生理的层面来讲，人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，一口气、一滴水就能致人于死

4、命；第二，人的全部尊严就在于思想。因为能思想，区别于顽石或者牲畜；因为能思想，比能致他于死命的东西高贵得多，比囊括了人并吞没了人的宇宙高贵得多；因为能思想，人囊括了宇宙；第三，人要努力好好地思想，这是道德的原则。人不能求之于空间，占有多少土地都不会有用。总之，人的尊严在于能思想，因此人要“努力好好地思想”。二、古代圣贤诗意语言诠释对人生的理解：1、苏轼对人生的思考--“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀民生之须臾，羡长江之无穷。”2、屈原对人生的思考--“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”3、浪漫飘逸的李白--“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”的豪迈

5、。4、白居易--“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生命力。5、罗丹匠心独用的画笔下如痴如醉的思想者--“我思故我在，我思故我爱。”应县四中语文学案201311043第4页共4页班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：高一语文必修四《短文三篇·人是一根能思想的苇草》编写人：武志霞何美容审稿人：孙钰编号：201311043使用日期：2013年06月探究案【学习目标】1、理解文章内容，抓住本文的核心观点。2、通过交流讨论，把自己的人生积累和经验带入文本，理解作者思想的深邃。【重点、难点】1、体会用形象化语言阐释抽象道理的写法。2、体悟帕斯卡尔对人生价值与意义

6、的看法，树立积极健康的人生观。【合作探究·交流展示】1、文章的核心观点是什么？2、具体研习文章，品味下列语句。（1）“我们全部的尊严就在于思想。正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间，我们才必须提高自己”（2）“我们要努力好好地思想。这就是道德的原则。”3、你觉得文中哪些句子让你心潮澎湃？为什么？应县四中语文学案201311043第4页共4页班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：高一语文必修四《短文三篇·人是一根能思想的苇草》编写人：武志霞何美容审稿人：孙钰编号：201311043使用日期：2013年06月训练案【基础巩固】1．下列各组词语

7、中加点字的读音，完全正确的一组是（）A．吝啬（sè）自诩（yǚ）糟粕（pò）残羹冷炙（zhì）B．蹩进（bié）赋予（yǔ）讣告（bù）休戚相关（qì）C．推衍（yǎn）粗糙（cāo）要挟（xiá）冠冕堂皇（miǎn）D．教诲（huì）幼稚（zhì）一刹那（chà）半身不遂（suí）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．枯燥称颂稍纵即失咄咄逼人B．惋惜崛起归根结底唉声叹气C．踉跄找碴坐收鱼利秘而不宣D．嬉笑犀利世外桃源惹事生非3．下列词语解释有错误的一项是（）A．只有烟灯和烟枪……确可以算是一种国粹（国家文化中的精华）。B．尼采就自诩（自己

8、认为）是太阳。C．至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，不惟开诚布公，更宜道义相勖（互相勉励）。D．况且始终微笑着的和蔼的刘和珍