传统文化对于基础教育的影响及其研究

《传统文化对于基础教育的影响及其研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、传统文化对于基础教育的影响及其研究一、文献综述进入新世纪的基础教育，有一个值得关注的问题是如何处理传承与创新的关系。基础教育，既要注重现代文明的渗透，又要思考优秀传统文化的发扬，传统文化中有许多因素可以为新时期的基础教育所整合。以何种方式来有效整合传统文化中的道德因素，是基础教育应该特别加以关注并研究的重要课题。二、国内外研究信息综述1、美国的传统文化对基础教育的影响美国是一个由移民组成的国家，其成就至今仅有二百多年的历史，其文化传统的历史不长，主要特征是多元文化背景下的个人主义和自由主义。美国社会的政治、思想、价值

2、观，包括学校里的基础教育，出处渗透着个人主义和自由主义的气息。正因为美国文化中对个人主义和自由主义的推崇，使基础教育中较少有专门的道德教育课程，二是寓德育于各门课程的教学之中，融合于各种集体活动之中。美国的学校德育，根据多元、多变的社会现实，往往注重以实践为基础，增强学生的参与实践精神，着力培养学生的自主意识和认知能力，把知识传授、能力训练、道德养成结合在一起，形成了以尊重学生个性形成与思想自由的学校道德教育实践模式。美国的道德教育跟多地是由家庭、学校、社会，尤其是教会等机构共同承担。美国到的教育非常注重传统文化和社

3、会公共环境的情境熏陶作用。在美国各地各种博物馆、纪念馆、历史遗迹、名人故居等比比皆是。这些场所集中反映了美国的物质文明和精神文明，是美国想学生以及国民进行政治制度和价值观念教育的重要记得和生动教材。美国政府每年还投巨资于传播媒体和出版业，向国内青少年传播其价值观、文化观。美国的到的教育尽管受到个人主义和自由主义的影响，但十分强到以共有的价值观来引导个人主义与自由主义发展的方向。同时认为学校教育能担负起将社会公认的道德标准内化为人们的道德品质的重任，对学生的价值观、道德判断能力和行为能力进行有力指导。这些共有的价值观主

4、要为“尊重、责任心、可靠、关心、公平与正义、公民美德与公民素质”等。的价值观主要为“尊重、责任心、可靠、关心、公平与正义、公民美德与公民素质”等。2、、英国传统文化对基础教育的影响英国的文化历史长，有深厚的积淀，其传统文化的主要特征是古典主义与绅士遗风。从古典主义而言，注重历史人文的积淀与古典文化的熏陶，尊重传统，弘扬宗教文化，形成宗教信仰。因而英国保留相当多的教堂、古迹、传统文物及各式各样的博物馆。从绅士遗风而言，强调培养贵族，传播绅士文化，使英国人的含蓄、内敛、从容、平和、守信、礼貌、公正等特征充分显现。英国人不

5、如美国人那样开朗率直，也不会主动与陌生人搭讪，其出发点是不探人隐私。受英国古典主义与绅士遗风的影响，英国的基础教育注重宗教的选套与绅士风格的传承，并且在学校教育中将“绅士”的内涵确定为学校道德教育的核心观念，即理解与宽容、平等与关爱、对人的尊重、公正与合理；诚实与守信。并且在此基础上要求学生能处理好自身与他人、社会、自然乃至“上帝”的关系。英国学校普遍使用的到的教育教材是《起始先》和《生命线》。英国教育部颁发的《道德教育大纲》中，明确规定学校必须向学生传授核心的道德价值观。英国的道德教育方案都像教师提供了完整的理论说

6、明、具体的教育安排、教学建议、实施方法以及处理各种可能出现问题的策略手段。英国的道德教育尽管有保守的一面，但也不缺乏时代特征，使学生养成的道德素质中具有时代特征的新内容，如把培养理性的、自制的、合格的公民作为教育的目标，提高学生的认识能力和发展，对逻辑推理有一定的掌握等。在教育的方式和途径上，英国强调社会各界通力合作，尤其强调家庭教育对学生的道德影响。3、日本传统文化对基础教育的影响日本传统文化深受中国“儒家道统”的影响，古代中国的影响在如今日本的文学艺术和音乐中都有所提想。日本人是引进科学技术和生活方式的行家，他们

7、不但能把从外部引进的东西很好的消化，而且最终能把它完美化、精致化。日本将自身的优良传统与中西方文化结合而成的“道”文化，集中反映了日本民族的文化特征。如在吃面方面有“面道”，在喝茶方面有“茶道”，在插花方面有“花道”，在学校教育方面有“儒道”。同时，日本在政治上实行的是资本主义制度，经济上实行自由竞争的市场经济，个人自由和社会责任是日本社会的一种价值追求。日本“道”文化的传统与“个人自由及社会责任”的价值追求，较为突出地反映在学校到的教育中，具体表现为注重道德教育传统与注重开发道德教育课程。自1868年明治维新以来，

8、日本的学校教育的改革经历了一个曲折发展的过程，它有其深厚的历史根源和发展基础。封建神道教、武士道精神和儒家的理论道德思想作文社会的意识形态，对日本社会的政治、经济、文化及学校教育有着广泛而又深刻的影响，贯穿于日本整个到的教育的历史进程，特别是儒家的理论道德思想在日本文化思想体系中占有重要的地位，一直影响到近代和现代。二次大战后，受美国“个人本位