人教第八册第五单元知识训练点

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1、人教第八册第五单元知识训练点读读写写nónɡyùliúliánxiǎojìnɡliúchànɡyǐndǎoqiǎoránlínɡxìnɡjīnɡlìshùnjiānpūshǎnɡàiniànhúxiànfēixiánɡquánlìbīnfēnɡǔdónɡyuèdónɡyùwànɡchōnɡpójiānyìnɡbùqūzhuózhuànɡchénwěnkēkēbànbànduōzīduōcǎizāotàduǎnzànyǒuxiànzhēnxīhuāfányèmàozhènhàn选词填空(盼望     希望     愿望)1.妈妈总(    )我成绩

2、优秀,其实这也是我自己的(   )。2.中国人民多么(   )两岸早日统一。(艰苦     艰巨     艰难)1、黄继光身负重伤(     )而顽强地向前爬着。2、虽然任务(     )但是我们有信心完成。3、虽然条件非常(     ),但是大家学习很认真。(请求     乞求     要求     哀求)1、他(    )上级给他最艰巨的任务。2、和平只能用斗争取得,(    )是不可取的。3、我们要严格(    )自己,按时完成作业。4、父亲苦苦(    )刘老头:“等两天吧,等把年货卖了再还你家的债。”(辽阔宽阔)1、新建的国道非常()。

3、2、船儿在()的大海上航行。(惊讶惊动)1、我没有()教室的安静。2、安静的脸上充满了()。(忽然猛然突然)(1)他()一惊,如梦初醒。(2)解放军时时提高警惕,敌人的()袭击。(3)刚才还是晴空万里,()飘来一团乌云,下起了大雨。、组词扰()崛()撼()限()诊()屈()限()拢()屈()憾()垠()珍()曲()狠()塌()径()绊()弧()宾()鹭()塞()蹋()经()拌()孤()缤()露()赛()填空1、安静的手指()合拢,()拢住那只(),真是一个()!睁着眼睛的()被盲女孩()的()抓住了。安静的花丛中()。她走得很(),没有一点()。

4、2、“谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”这句话出自课文《》,我是这样理解这句话的意思:()。3、《生命生命》的作者是(),她是一个()的人,通过()告诉我们生命是什么,分别是()回答了文章第一自然段提出的问题。第一自然段是一个()。这篇文章让我们知道了()。4、“我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它”这句话的含义();“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值”这句话的含义:()。5、《永生的眼睛》一文中,琳达一家()人捐献了角膜,父亲留给我们的远非(),而是()。6、爱因斯坦说:生命的意义在于,,。7、

5、巴金的一生始终保持着一个信念:生命的意义在于,在于,而不是。五、用关联词语把下面两句话合成一句。我们死后的身体能够有助于他人恢复健康。我们的死是有意义的。安静是个盲童。安静在花丛中走得很流畅。这篇文章使我深受感动。这篇文章引发了我深深的思考。我们遇到多大的困难。我们不能放弃生命。阅读短文,完成练习。夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来去,骚扰着我。趁它停下的时候,我一伸手抓住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那求生的欲望令我震惊,我忍不住放了

6、它!(1)在括号里填上合适的词语。鼓动()抓住()放走()(2)照样子,写词语。例:飞来飞去:(3)用下列词语造句。极力—震惊—(4)文中为什么连用三个感叹号?请你也仿写一句。我赞美小草 小草,大家再熟悉不过了.无论是在风尘弥漫的路旁,还是在荒凉贫瘠的山冈,甚至在窄小阴湿的石缝里,你都能看见它的身影.它是春的使者,也是新的开始. 我赞美小草,它是那样得不平凡. 小草很弱小,就连一滴小小的露水都能把它压得很低很低,它不像大树那样高耸,又不像鲜花那样多姿,可当春姑娘来到这个世界时,小草破土而出,嫩嫩的,绿绿的,撒满大地.它们是团结的,数不清的小草聚在

7、一起,给大地披上鲜绿的衣装,是它们送走了冬季的干燥和单调,带来了色彩和希望. 我赞美小草,它是那样得不平凡. 小草,它从不向人们索取,但是它为了人们做的贡献是那样得多.为了防止黄河水的泛滥,第一步就是要加强中上游的水土保持工作.在这项工作中,小草可是头等功臣,众多小草的根在地下联结成网状,形成了坚固的防线. 我赞美小草,它是那样得不平凡. 小草,弱不禁风,但盛夏来临,狂风暴雨能使树枝散落,能让鲜花凋落,但它对小草却毫无办法,即使是被暴风雨冲刷,它依然挺立. 想着小草的种种,心头忽有震撼,那种团结凝聚,那种甘于奉献,那种不屈不挠的精神不正是中华民族

8、的炎黄子孙们所具有的吗 ?"不经历风雨怎能见彩虹",让我们像小草一样搏取更好的明天. 我赞美小草. (1)、作者热情讴歌小草,是因为:_

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