《纪念白求恩》学习设计

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1、《纪念白求恩》学习设计学科班级姓名一、导学问题你独立能完成下列基础吗？（一）、给下面加粗字注音狭隘（　　　）　　　殉职（　　　）热忱（　　　）　　　拈轻怕重（　　　）纯粹（　　　）　　　趣味（　　　）鄙薄（　　　）　　　漠不关心（　　　）（二）、解下列词中加粗的字并用词语造句1．拈轻怕重：________________________________________造句：________________________________________________2．精益求精：______________

2、________________________造句：________________________________________________3．见异思迁：______________________________________造句：________________________________________________4．热忱：___________________________________________造句：___________________________________

3、_____________5．漠不关心：______________________________________造句：________________________________________________（三）、填空题1．《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念________（国籍）医生白求恩而写的一篇________（体裁）文，文章高度赞扬了白求恩的________精神。文章主要采用了________和________的写法。2．我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以______

4、__。一个人能力有大小，但________，________人，________人，________人，________人，________人。参考答案（一）、ài xùn chén niān cuì qù bǐ mò（ 二）、1．用手搓捏或拿东西。2．更。3．变动。4．真实的感情。5．冷淡（三）、1．加拿大　议论　国际主义　夹叙夹议　对比2．变为大有利于人民的人。只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。二、训练设计（一）阅读下面的文段，回答

5、后面的问题。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲

6、眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义。1、下列是成语的是①毫不利己②专门利人③拈轻怕重④满腔热忱⑤冷冷清清⑥漠不关心⑦麻木不仁2、本文段的论点是（）。A论述白求恩同志毫不利己专门利人的精神。B．论述白求恩同志对工作极端的负责任，对同志对人民极端的热倩。C．批评我们共产党人中的一些人存在的缺点和错误，指出应该向白求恩学习。D．每个共产党员都要学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。3、文段中列举了很多现象与白求恩同志的“对工作的极端的负责任”对比。这样对比

7、的作用是（）。A突出白求恩同志毫不利己专门利人的高尚品质。B.严厉批评我们共产党人当中一些人存在的缺点和错误。C．既突出了白求恩的高尚品质，又阐明了我们共产党人学习他的必要性。D．鲜明的对比，使正面人物显得更高，反面人物显得更可恶。答案：1、③⑤⑥⑦2、D3、C（二）、判断下列对各句的分析是否正确1．一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。分析：这个句子运用了反问的修辞。（   ）2．没有一个不

8、佩服，没有一个不为他的精神所感动。分析：这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。 （   ）3．对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。分析：这是一个转折关系的复句，写出了对同志对人民的两种截然不同的态度。（   ）4．一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。分析：这句话运用了排比的修辞手