《钢琴小精灵》读书会

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1、《钢琴小精灵》班级读书会设计桂花小学王佳静一、内容介绍小姑娘丹妮尔在自己家的钢琴里发现了一个钢琴小精灵。为了喂饱这个以音乐为食的小人儿，不爱弹钢琴的丹妮尔不得不天天练习弹琴，这可让丹妮尔的父母大吃一惊。通过聊天，丹妮尔得知钢琴小精灵因为进入丹妮尔的钢琴而与家人分离，她决定帮助小精灵回到家人的身边。丹妮尔在弟弟和钢琴制造师的孩子的帮助下，终于帮助小精灵找到了家人，并且为小精灵的家人们找到了很好的归宿。二、媒体评论每个孩子都想在自己的钢琴里找到这样的小精灵。本书的想象力丰富，让孩子们充满梦想！——网友酷评本书情节环环相扣，每个读者都会跟着小主人公一起帮助钢琴小精灵找

2、到家的！——网友酷评三、阅读要点1、通过阅读，从故事情节中感受到丹尼尔乐于助人、珍惜友谊的美好情感。2、通过交流，体会丹尼尔坚持不懈、永不言败的个性特点。3、在阅读、交流和碰撞中发现阅读的魅力，体验阅读的快乐。四、活动设计活动一：介绍人物用简练的语言概括人物的个性特点人物名片丹尼尔：每位同学先自己独立完成，然后小组交流，其他组员补充，形成较完整的、详实的“人物名片”单，再进行全班的交流分享。人物名片克雷琛多：活动二：借助目录，讲述丹尼尔帮助克雷琛多找到家人1、借助目录，以情节梯的形式再现故事内容2、根据情节梯，用自己的语言讲述克雷琛多怎样与家人团聚活动三：交流精

3、彩情节1、这么多的情节中你最喜欢哪一个？2、快速浏览，可以边读边圈画，还要运用心情日志的方法，概括表示你的心情词语。3、全班交流，注意倾听，适时补充。活动四：再读情节，丰富“坚持不懈永不言败”概念阅读单坚持不懈（词语概括）故事情节（句子概括）细节P阅读时，我们都被丹尼尔感动着，通过阅读，你对丹尼尔坚持不懈的个性又有怎样认识的呢？这一环节采用组际交流的形式。活动五:小书迷评书会你喜欢这本书吗？它带给你的是一份怎样的收获，或者说你喜欢它的理由是什么？如果你作为一名图书推销员，你会向读者怎样推销这本书呢？写下书评，全班交流。