《大道之行也》同步练习

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1、人教课标版八年级语文（上）同步训练第24课《大道之行也》江西省临川区罗湖中学李瑞祥基础知识应用1、下列加点字的注音有误的一项是（）A选贤与（jǔ）能B讲信修睦（mù）C货恶其弃于地也（wū）D男有分（fèn）2、下列加点字解释有误的一项是（）A大道之行也（大道理）B选贤与能（“与”通“举”）C讲信修睦（培养）D是谓大同（指理想社会）3、填空《大道之行也》选自《》，它是_______家的经典之一，与《》、《》、《》、《》被合称为“五经”。4、翻译句子⑴货恶其弃于地也，不必藏于己。—————————

2、———————————————————————————--⑵盗窃乱贼而不作————————————————————————5、下列加点词语意思相同的一组是（）盗窃乱贼而不作而两狼之并驱如故AB中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作故外户而不闭是谓大同不足为外人道也CD自是指物作诗立就大道之行也6、按课文原句填空⑴故人不独亲其亲，——————，使老有所终，—————。⑵货恶其弃于地也，——————；——————，不必为己。7、解释下列加点的字人不独亲其亲，不独子其子亲：⑴——-————⑵——

3、——————子：⑴——————⑵————————8、孟子有一句名言：“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼”，与本文哪句话意思相同？——————————————————————————————————————课内精段赏读大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。1、解释下列加点字⑴

4、男有分，女有归分———归————⑵是故谋闭而不兴谋———兴————2、翻译下列句子⑴选贤与能——————————-⑵讲信修睦————————————3、找出文中两个通假字，写在下面，并解释出来⑴————通————解释————————⑵——通————解释——————————4、给文章划分层次，并总结层意——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————5、孔子的“大同”理想激励后代无数的仁人志

5、士为之而奋斗，你知道中国近代史上有哪些这样的进步思想家或社会改革家？——————————————————————————————————6、你心目中的理想社会是个什么样子？简单的描述一下。50字左右。————————————————————————————拓展阅读（一）教学相长虽有嘉肴①，弗食，不知其旨②也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反③也；知困然后能自强也，故曰：教学相长也。选自《礼记·学记》注释：⑴嘉肴：嘉，美好；肴，鱼肉等类荤菜；⑵旨：美味，好

6、吃；⑶自反：反过来要求自己。1、给下列加点字注音⑴教学相长（）⑵幼有所长（）2、解释下列加点字⑴不知其善也————--⑵教然后知困————————3、下列各句中意思相同的两项是（）和（）A大道之行也B不足为外人道也C虽有至道D说不清，道不明4、解释下列句子的大意。⑴故曰：教学相长也————-⑵知困然后能自强也————————-5、第一句话在文中有什么作用？————————————————————————————————6、“学然后知不足，教然后知困”是至理名言，你能结合学习体验说说对这句话的理解

7、吗？————————————————————————————————————————————————（二）孔子世家赞《史记》太史公曰：《诗》①有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁观仲尼庙堂车服礼器诸生以时习礼其家余低回留之不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。白天子王侯，中国言六艺②者，折中③于夫子④，可谓至圣矣！注释：①《诗》：即《诗经》，是我国最早的诗歌总集。②六艺：指《六经》，即《诗》、《书》、《易》、

8、《礼》、《乐》、《春秋》。③折中：取正，用以判断失误的正确与否。④夫子：这里指孔子。1、为下面语句加上标点符号适鲁观仲尼庙堂车服礼器诸生以时习礼其家余低回留之不能去云2、写出下面句子的大意孔子布衣，传十余世，学者宗之。—————————————————————————3、下列加点字的意思或用法相同的一项是（）A虽不能至B天下君王至于贤人众矣可谓至圣矣牡丹之爱，宜乎众矣C想见其为人D然心乡往之天下为公黄发垂髫，并怡然自乐4、司马迁对孔子的评价是————————，表达了作者对孔子的——————。5、