《师生见面课》十二招

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1、《师生见面课》十二招师生见面课可大致分为七大步骤：①介绍、演练上下课仪式；②热一热：傻大姐想象题；③认一认：认识老师，认识学员，认识小荷；④引一引：引入“摸底测试”；⑤议一议：读一读、说一说“摸底测试”；⑥练一练：学员摸底测试；⑦结一结。问：“每年每期都上《师生见面课》，学生早就上够了，老师也上不了了。怎么办？”答：《师生见面课》应该要上。“师生见面课”，此为小荷独创的将情感与写作结合的一种课程，也是小荷的首堂课。该课目的为“师生互识，快乐吸引；文化浸濡，小荷融入”。诞生班集体，建立新团队。快乐学习自此启程。《师生见面课》要努力上好，吸引学员，为接下来

2、的课程做铺垫。《师生见面课》怎么上好呢？答案是：①把课堂还给学员，多一些互动，教师少说一点，让更多的学员参与进来。②变迁了形式，就变迁了内容。换一种形式进行“自我介绍”，换一种形式认识学员。现提供若干方式，供君参考。老师自我介绍八大法序号名称要点优点1故事法说老师的外号故事。须有文味，有趣味。常规，稳妥。2爆料法爆料老师的个人爱好，儿时趣事。新鲜，抓住儿童心理。3物品法把外号实物化，以物说人。比如七喜老师，就可带一瓶七喜。然后拿着七喜做七喜的自我介绍，找出七喜和七喜的相似点。直接，夺人眼球。4古诗法改编古诗。上句不变，下句变。如：窗前明月光，茄子不寻常

3、。举头望明月，我来讲一讲。墙角数枝梅，茄子有点黑。雨后却斜阳，茄子有点胖。一道残阳铺水中，茄子老师不太凶。飞流直下三千尺，茄子老师爱写诗……有文味，耐寻味。5演唱法歌曲、天津快板、三字经等富有动感的形式。富动感，悦耳，有奇效。6主题法主题、概括、联系地说说自己。如《数字茄子老师》《四季茄子老师》《七彩茄子老师》《五味茄子老师》《七十二变茄子老师》可读性强，实用，对学员有较强指导意义。7下水法写下水文，读一读自己的文学作品。说服力强。8绘画法画《XX老师自画传》，可PPT展示，可大卡纸展示。独特，惊喜。认识学员四大法序号名称要点优点1采访法采访学员喜欢什

4、么动物、颜色、水果，然后给学员起外号。适合低年级。常规，稳妥。2表演法制作抽签箱，书写抽签纸。抽签纸上的内容为：“请表演一种动物”“请表演一种天气”“请表演一种情绪”“请表演一种职业”“请表演一种动作”。学员抽到什么，就表演什么，然后再说一句话，把表演内容和自己联系起来。比如，学员抽到了“请表演一种动物”，则学员表演了一只兔子，然后说：“我就像一只兔子，胆子小小的。”适合低年级。有趣味，有文味；练表达，练胆量。3物品法教师准备若干物品，如玫瑰花、橡皮、石头、秋叶、灯泡、钟等，让学员挑选一种物品，以物喻已，做自我介绍。适合高年级。有趣味，有文味；练表达，

5、练胆量。4古诗法适合高年级。把自己的姓名拆开来，编成一句话，可用谐音，然后让观众猜其姓名。如叫“许明明”，可以说：来吧，跟我一起许愿，愿我们的明天更光明。有一定难度，有挑战。老师自我介绍/歌唱法/最炫民族风Part1小荷的老师他有魔法每个人个性鲜明魅力大我们热爱美丽的诗歌和童话和我一起从此写作不害怕给你们留下电话号码写作上遇到问题你就打还有QQ号码回去别忘记加网上给我留言一定回复它兴趣是写作最好的伙伴爱上文学生活更灿烂跟我来体会这母语的美好和我一起亲近大自然有我你可以信任和依赖陪你登上文学的舞台勇敢去挑战最极限的自我飞向令人期待的未来Part2老师的文

6、采那真厉害生活里的素材无处不在如果你不相信就请你往这看我们文章里的内容很精彩春天的绿叶它满枝丫夏天那滚滚热浪扑脸颊秋天里的果实和金色的浪花冬天雪花飞舞慢慢地落下兴趣是写作最好的伙伴爱上文学生活更灿烂跟我来体会这母语的美好和我一起亲近大自然有我你可以信任和依赖陪你登上文学的舞台勇敢去挑战最极限的自我飞向令人期待的未来老师自我介绍/歌唱法/天津快板竹板这么一打呀，别的咱不夸，夸一夸，小荷老师风趣有魔法。我会写小说，我会写童话，非得让我写首诗歌，我也能拿下。我不会游泳，胃口特别大，米饭一顿吃三五碗，鸡腿再来俩。竹板这么一打呀，接着继续夸，夸一夸，个人爱好魅力

7、特别大。我也玩电脑，我也看漫画，如果想要跟我聊天，上网加我吧。手机告诉你，可别打错啦。过了晚上十二点钟，我不接电话。竹板这么一打呀，时间不多啦，今天我，见到大家心里乐开花。文学新天地，母语魅力大，开阔视野发现生活，写作不害怕。我们手拉手，谁也别落下，齐头并进大步向前，我们笑哈哈。老师自我介绍/绘画法/茄子老师自画传