电子技术课程是中等职业技术学校电子电工专业的一门基础课程

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1、浅谈职业学校《电子技术》教学电子技术课程是中等职业技术学校电子电工专业的一门基础课程。随着电子技术的飞速发展，新器件、新技术、高技术含量的电子产品层出不穷。作为电子技术学科教师，如何适应新的形势，如何引导学生学好理论，练好技术，是我们研究的重要课题。一、课程定位课程定位，就是确立课程的性质任务和教学目标。首先，我们要了解教学的主体是学生。目前，由于国家教育形势的影响，我们的教育对象的基础与水平比较低，这一点必须正视，如果不能正确对待这一点，将学生的基础与水平估计过高，无异于拔苗助长；如估计过低，则造成教育的浪费。正确估计学生水平，是课程定

2、位的前提和基础。其次，要明确教育和培养层次。在当前的社会形势下，特别是用人制度不健全，人才高消费的形势下，我们必须明确：中等职业教育培养的层次是应用型技术人才。既然培养的是应用型技术人才，那么，在理论上就不要作过高的要求，不要紧盯着几个重、难点不放，应以实用、够用为原则。同时要兼顾部分学生的进一步求学深造和进一步发展的需要。培养层次问题，决不能只放在嘴上，停留在纸上，必须落实在教育行动上，这关系到中等职业教育的发展和学校的生存。课程定位，是教育以人为本的具体体现。若定位不准，学校就会失去学生，失去市场，被市场所淘汰。课程定位一定要实事求是

3、，若定位过高，学生便会缺乏兴趣，容易失去学习动力；若定位过低，贻误学生。二、课程设置1．教学要求从课程定位分析来看，教学要求应当定位在“双基”上。基础知识、基本技能的培养是素质教育、创新教育和能力培养的前提和基础，离开双基去强调素质教育、创新教育只能是本末倒置，离开“双基”而大谈特谈什么“素质”、“能力”，只能是无缘之水，无本之木。如电子技术课程，我觉得应采用“基本要求”＋“较高要求”的双轨教学要求比较合适。基本要求立足双基，使学生掌握电子技术的基础知识、基本思想和基本方法，进而形成基本技能。在“基本要求”的基础上，以“较高要求”要求学生

4、学以致用，能够解决日常生活学习中的小问题。同时有效兼顾继续深造学生的要求。2．课程体系教学是一项系统工程，任何一门课程都不是孤立的。电子技术课需要物理课和电工基础课为其打下坚实的基础，同时这门课程也为后续课程如电力拖动、继电保护等课程打下基础。3．课程特点电子技术具有不同于数学等学科的一些分析方法：①基础课往往强调完整性和严密性，技术课则要突出主要矛盾，往往采用近似的方法。如果只片面追求数学上的严密，那么必然使问题复杂化，甚至无法解决。②电路课程往往只讨论线性元件、线性电路，而电子学则主要讨论非线性元件及电路，分析时要采用等效的方法。③为

5、直观形象分析问题，在教学中常采用图解法。④电子学中，单靠理论分析并不能解决工程实际问题，最终解决问题的决定性步骤是实验调整。其采用的是“定性分析、定量估计、实验调整”相结合的分析方法。三、教学方法探讨1．传统模式传统的教学模式往往偏重理论知识的教学，使用的教材跟不上电子技术的发展，采用按部就班的教学模式，力求对教材讲细讲透，学生习惯于被动地接受教师灌输的知识，学习一些枯燥乏味的理论，学生的学习兴趣在学习过程中逐渐消失。同时电子技术是实践性很强的基础课，实验是必不可少的教学环节。一般的实验安排的内容都是简单验证性的，学生只要按照指导书去做就

6、可以得到结论。然而，有些教师怕麻烦而摒弃实验环节，只是在黑板上讲实验。2．教学观念传统的教学方法是以电子元件为基本的知识单元，注重从元件的内部结构、工作原理、特性曲线等进行反复讲解，使本来就怕学习的学生更加厌烦。因此，教师要从思想上真正认识到传统教育观念的陈旧、落后，认识到教育创新的重要性和紧迫性。针对学生的现状，因材施教，采取灵活的教学方法，激发学习兴趣，给学生增加技能训练、实验实习的机会和时间，让他们在动手实践中去掌握电子知识。3．教学内容和方法由于中等职业学校毕业生的就业岗位主要是一线工人，而且学制大多以三年为主。学生的基础知识、就

7、业岗位和学习时间，都要求降低理论教学难度。在开设电子技术课的同时，应添加技能训练课程，使两者有机结合。在理论教学中，始终要理论联系实际，用生动活泼的教学语言，通过演示性实验与课堂教学相结合的方法，激发学生的学习兴趣、活跃课堂气氛。采用将灌输式改为启发式、理论和实践相互渗透式的教学方法。采取在实践中讲解理论，再用理论指导实践的教学模式。加强实验、实习教学环节。教师在理论课教学中要密切联系实验内容，有意识的把相关概念、方法步骤讲清楚，教师再提出一些疑问，让同学们把问题带到实验课中去探索答案、验证结论。实习可以安排在期中和期末，用2～3周的时间

8、全天实习。在教师的指导下，学生独立完成电路的设计、印刷板的制作、元器件检测、焊接、组装、调试、故障分析和处理，这是对学生所学电子技术的综合考查，使学生的创新思维和实践动手能力普遍得以提高。