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时间:2018-04-13
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1、Unit9 Canyoucometomyparty?Period1SectionA(1a-1c)【学习目标】1.会读写本课时的新词汇并记住其汉语意思:prepare,preparefor,exam,flu.2.学会运用句型:“Canyou...?”及其相应的回答:“Sure,I’dloveto./Sorry,Ican’t.Ihaveto/must...”【学习重点】学会发出,接受和拒绝邀请。【学习过程】一、预习导学1.预习本课时的单词。在生词表中找到学习目标中的词汇,可以根据音标拼读、跟读录音、请教他人等方式读读这些单词,并默记这些单词的汉语意思。2.写一写(通过1a预习写出下列短语
2、)。为考试做准备拜访朋友看医生帮助我的父母患流感在星期六下午3.英汉互译。试着翻译下面的小对话。(1)--Canyoucometomyparty?__________________________________--Sure,I’dloveto._________________________________________(2)--你明天能来我家吗?______________________________________--对不起,我得为考试做准备。______________________________二、预习展示把预习成果与组内其他成员进行交流,如有不同答案,可向别
3、组或老师求助。三、合作探究活动一:1.听课本P65上1b的磁带,完成1b。(根据需要可以播放2遍)2.听磁带,跟读听力内容。活动二:和对子反复练习课本P65上1c的对话,直至可以背诵,然后到聚焦处展示并进行评比。学法指导:1.练习对话时,声音要洪亮。并且保证单词要读准,同时注意语调。2.展示时,声音要洪亮。要是可以配上合适的动作和表情,你就更棒了。3.要是你可以根据课本P65上1a的图片,仿照1c的对话,编制新的对话,你便是最棒的。四、课堂小结1.这节课你学到了哪些关于活动的短语?2.总结一下你今天所学习的做出,接受和拒绝邀请的句型。五、达标测评(一)使用正确的单词完成对话。A:yo
4、ugototheconcert?B:I’msorry,I.Imeetmyfriend.C:hegototheconcert?D:No,he.Hemeethisfriend.(二)按要求完成句子。1.Whataboutgoingtothemoviesthisweekend?(变为同义句)gotothemoviesthisweekend?2.Theirteacher(have)tostayuplatetogetreadyfortheclassesnextmorning.(用所给词的正确形式填空)3.珍妮患了流感,她不得不去看医生。(翻译句子)4.--Willyoupleasestayhe
5、refortheparty?(写出拒绝邀请的回答。)--六、课后反思Unit9 Canyoucometomyparty?Period2SectionA(2a-2d)【学习目标】1.会读、会写本课时的新词汇:available,anothertime,until,hangout,catch.2.向别人发出邀请,应答别人的邀请和委婉拒绝。【学习重难点】拒绝邀请及理由的阐述。【学习过程】一、预习导学:(一)预习本课时的单词。在生词表中找到学习目标中的词汇,可以根据音标拼读、跟读、请教他人等方式读这些单词,默记这些单词汉语意思,并能听写。(二)写一写。太多的作业其他时间闲逛直到......才
6、......为数学考试复习礼拜一见有空(三)、译一译。1.I’msorry.I’mnotavailable.2.Samis’tleavinguntilnextWednesday.二、预习展示把你的预习成果与组内其他成员进行交流,如果有不同答案,可向别组或老师求助。三、合作探究活动一:1.听课本P66上的磁带,完成2a、2b2.听磁带,跟读听力内容。活动二:模仿2c,与同伴练习如何拒绝邀请并表明原因。活动三:你和你的同伴模仿2e内容编对话。要求:和对子反复练习课本P66上2d的对话,直至可以背诵,然后到聚焦处展示并进行评比。学法指导:1.练习对话时,声音要洪亮。并且保证单词要读准,语调
7、要带上。2.展示时,声音要洪亮。要是可以配上合适的动作和表情,你便是最棒的。3.要是你可以仿照2d的对话,编制新的对话,你便是最棒的。四、课堂小结总结如何婉拒他人邀请和说明原因?五、达标测评(一)、选择。1.Canyoucometomyparty___Sundayafternoon?A、inB、onC、at2.--Canyoucometopartywithus?--___________A、IwouldlovetoB、IliketoC、Iwouldlove
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