2011年开展创先争优活动工作要点

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1、2011年开展创先争优活动工作要点2011年是建党90周年,是“十二五”开局之年。为进一步加强和改进机关党的建设，为“十二五”开好局、起好步提供坚强的思想和组织保证，根据《※※※2011年创先争优活动要点》，结合※※※局实际，制定本工作要点。一、认真学习贯彻十七届四中、五中全会精神，大力加强形势政策教育认真贯彻落实党的十七届四中、五中全会精神，是当前机关党的建设的一项重大政治任务。动员广大党员立足岗位，努力提高机关党建促进工作、促进发展的针对性和有效性，针对党员干部的思想认识和普遍关心、关注的热点、难点及重大事件，及时开展学习教育活动，着力引导党员干部增强政治意

2、识、大局意识，提高明辨是非的能力，在思想上和行动上同党中央保持高度一致，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。二、加强基层党组织建设，增强党支部活力7坚持把科学理论武装放在首位，把加强学习作为重要任务，以保持党的先进性和增强党组织的活力，以全体党员干部共同参与学习为基础，全面提高党员干部的综合素质和工作能力，为推动机关各项事业又好又快发展，提供强大的精神动力和思想保证，切实推进学习型党组织建设和学习型机关建设，不断提高党员干部思想政治水平。建设学习型党组织，是以提高领导干部的学习力、创新力和发展力，激发干部群众干事创业的热情和积极性，汇聚加快发展

3、的强大智慧和力量，实现机关加快发展。把学习作为政治责任，树立全员学习、终生学习的理念。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，系统掌握马克思主义的立场、观点、方法，不断提高运用科学理论分析解决实际问题的能力；深入学习践行社会主义核心价值体系，广泛开展社会主义核心价值体系教育，努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常生活工作中；深入学习党的路线方针政策、国家法律法规和做好本职工作所需的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识。深入学习党风廉政建设的法律法规，特别要认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政

4、准则》，自觉做廉洁自律的表率。把学习贯彻中国特色社会主义理论体系作为理论武装长期任务，做到党的理论创新一步，理论武装就跟进一步。采取集中学习、专题讨论、党课教育和个人自学等方式，教育和引导机关党员自觉加强党性锻炼，增强党员意识，自觉遵守社会主义道德规范，努力提高正确把握形势、掌握市场规律、应对复杂局面、破解发展难题的能力。认真执行“三会一课”7，民主评议党员，党员目标管理，民主决策，首问首办，责任追究，服务承诺等行之有效的党员管理教育制度，确保党员受到经常性教育。党员领导干部要带头学习，带头撰写学习心得体会文章或调研报告。加强学习制度建设，建立健全各项学习制度，

5、保证学习内容、时间、人员、效果的落实。建立健全学习日制度，原则上每月集中学习2个半天，全年集中学习不少于12天。深入推进自助式读书，大力倡导“日读千字、周听一课、季写一文、年学一技”的自学制度，使学习成为一种经常化、普遍化和制度化的行为。深化中心组学习制度，开展“领导干部在工作之余每天学习一小时，每月熟读一本书，每年撰写一篇调研报告，领导班子每月安排一次集中学习，每季度举办一次专题讲座”的“五个一”7学习活动。建立健全学习辅导制度，主要党员领导要带头讲党课，开展学习辅导。建立健全考学、评学制度，把党员学习的态度、效果作为年度民主评议党员的内容之一，确保学习的连续

6、性、持久性。建立健全学习调研制度，围绕中心工作开展学习调研活动，领导班子成员每年要确定2-3个专题，深入基层调研不少于60天。建立健全学习成果交流和通报制度，及时总结经验，通报学习成果。建立健全定期督促检查制度，使学习有督促、有检查。建立健全学习考勤、学习档案制度，推动个人提高学习的自觉性，形成学习的长效机制。通过学习型党组织建设活动达到：一是党员学习态度更加自觉；二是学习内容更加实在；三是学习形式更加创新；四是学习途径和学习阵地更加完善和拓展；五是学习管理更加严格。三、深化创先争优主题活动，抓好承诺践诺及党员评议工作机关党建设要适应新形势、新任务的需要，牢牢把

7、握机关党建党工作服务中心、建设队伍这两大核心任务。以服务中心为目的，以建设队伍用保证，通过服务中心、建设队伍，巩固和发展党组织建设，提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力，努力使机关党建走在前头。2011年局机关党支部从实际出发，继续认真开展以创建“先进基层党组织”，争当“优秀共产党员”为主要内容的创先争优活动。围绕基层党组织“五个好”，党员“五带头”的建设要求。机关党支部努力做到“五个好”即：领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好；共产党员努力做到“五带头”即：带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。以建设学习型机

8、关、服务型队伍、效能型部