阿弓中学初三化学单元测试《自然界的水》

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1、阿弓中学初三化学单元测试《《自然界的水》》班级姓名考号一、选择性题1．下列关于水的说法不正确的是（　）A．水是生命活动不可缺少的物质B．水是常见的溶剂C．水既可作为反应物，也可以是生成物D．水是由氢气和氧气组成的一种氧化物2．下图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是（　）A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶1C．水分解过程中，分子的种类不变D．水分解过程中，原子的数目不变5．下列关于水的说法中正确的是（　）A．水结成冰后体积变小B．海水晒盐的原理是蒸发水得到晶体C．

2、水只要是无色透明的就能饮用D．工业上用水降温是利用了水的比热容小的特性6．含氮、磷元素的大量污水任意排入湖泊、水库和近海海域，会出现水华、赤潮等水体污染问题。下列物质中，大量使用不会引发水华、赤潮的是（　）A．CO(NH2)2　　B．Ca(H2PO4)2　　C．Na2CO3　　D．Na5P3O107．北京市严重缺水，我们要保护好水资源。下列做法中，可能会造成水污染的是（　）A．生活污水经处理后排放　　B．禁止含磷洗涤剂的使用C．合理使用农药和化肥　　　D．在水库周边兴建造纸厂8．淋浴擦肥皂时暂时关上喷头A洗衣后的水用来拖地B水龙头坏了

3、,立即进行修理C用水管不间断地冲洗汽车D水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是（　）9．2004年12月26日印度洋发生海啸，灾民饮用水被严重污染，急需进行净化处理。下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是（　）A．蒸馏　　B．吸附沉淀　　C．过滤　　D．静置沉淀10、水是人类生活不可缺少的物质。日常生活中不少人喜欢喝纯净水，市售的纯净水有些就是蒸馏水。有关这类蒸馏水的下列说法正确的是（　）A．它可以通过冷却自来水受热产生的水蒸气而获得B．它清洁、纯净，长期饮用对健康有益无害C．它含有人体所需

4、的矿物质和多种维生素D．它是纯天然饮品，不含任何化学物质11、右图是采用膜分离技术的海水淡化装置。对海水加压后，只有水分子可以通过淡化膜，离子等其他粒子不能通过淡化膜。加压前后，装置右侧海水的(　)增加。A．溶质质量分数　B．溶剂质量C．溶液质量　　D．溶质质量二、填空题1．没有水，就没有生机勃勃的地球。小华与同学们为了探究水的组成，他们用如右图所示电解水的装置进行实验，通电后两电极都有气体放出，一段时间后，A试管中气体体积是B试管气体体积的两倍。经检验A试管里的气体能燃烧，B试管里的气体能使带火星的木条燃复。你认为上述实验现象可以说

5、明的事实有：（1）__________________________；BA（2）__________________________；（3）__________________________。2．被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H2O2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：实验步骤实验现象实验结论MnO2AB①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中。②分别向A、B两试管中同时加入等

6、质量（少量）的二氧化锰，观察现象。A试管中无明显现象B试管中有气泡产生A试管中的无色液体是：________；B试管中的无色液体是：________（1）B试管中发生反应的化学方程式：________________（2）如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？________________________________________3、使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。在日常生活中，我们最常用方法来降低水的硬度，这个过程主要是将水中的可溶性钙盐转化为碳酸钙(水垢的主要成分)沉淀的过程。如果想知道得到的水是

7、软水还是硬水，我们可以用________检验。请你写出除水垢的化学方程式：________________。4、今年天津市科技周的主题是“珍惜资源，建设节约型社会”。随着经济的发展，人口的增长和人民生活水平的提高，水资源短缺的问题日益突出。下列资料是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表。资料一：我国部分省市人均水量图（右图）资料二：水资源紧缺指标表紧缺性极度缺水重度缺水中度缺水轻度缺水人均水量～～～请回答：（1）根据资料一和资料二的数据，分析我市的水资源紧缺程度为________。（2）节约用水是每一位市民应遵守的公德，而在日常生

8、活中，我们经常会看到一些浪费水的现象，例如水龙头滴水、跑水的问题。如果一个水龙头按每秒钟滴2滴水，平均每20滴水为1毫升来计算，一昼夜将流失水的体积为________升。（计算结果保留一位小数）5、生产、生活中的废物、污