高考语文一轮复习课件理解文中重要句子的含意

《高考语文一轮复习课件理解文中重要句子的含意》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、理解文中句子含意的具体方法文中重要的句子，往往指的是或有深层含义、或有比喻意义、或有言外之意、或有特殊意义的句子。这些句子本身，有简单的短句，也有复杂的长句。“理解文中重要句子”的含意，有助于提高阅读速度与阅读效果，是把握文章整体内容的关键，也是高考的必考内容，能力层级为B。下面是理解文中句子含意的几种具体实用的方法：1．由词语而句子(抓住关键词语，理解句子含意)首先找到主要句子中要理解的关键词，将句子的理解缩小到词语范围，再弄清词语与词语之间的关系，最后根据关键词来理解句子。这些句子一般都不很长，关键是其中个别词语用得别致，有特色，使整个句子也显得非同一般。如第3题中理解

2、句子“个性决定了尺度的面貌”这句话，首先要搞清楚“面貌”的含义，在这里是比喻的说法，其实际意义应该是“标准”，这样整个句子的含意也就很好理解了。2．由位置而句子(根据句子所处的位置，理解句子含意)有些句子，所处的位置很独特，或在文章开头，往往有总领下文之功；或在文章中间，可能担负着启上承下的过渡任务；或在文末，概括总结全文，揭示某种意义。对于这样的句子，一定要根据它的位置来分析，这样才能准确把握其含意。如上文例2中第②段中“尺度具有相对性”这个句子位于段落的开头，自然就对这段话起到了**考点综述理解文中重要句子的含意，在论述类文章阅读中常见的题型一般为选择题。复习重点1.明

3、确“理解文中重要句子的含意”的内涵。了解本考点的具体内容，为备考指明方向。2.了解“重要句子的类型”。注意从结构、内涵、表达几个方面来关注文中重要的句子。3.掌握“理解文中的重要句子的含意”常见的设问形式。明确考查形式，复习起来目标更明确，事半功倍。复习难点1.阅读时学会抓住几种标志性的语句。看准标志性句子，理解其不同作用，就为理解句子含意打开了一扇窗子。2.掌握“理解文中重要句子的含意”的方法。结合上下文、抓住关键词、注意结构与修辞、明确句子的位置，才能准确理解句子的含意。3.明确“理解文中重要句子的含意”应注意的问题。

4、理解句子应坚持实事求是的原则，进行综合分析，方能得出正确答案。复习思路复习本讲应充分利用好[学之窗]，广泛积累知识；仔细揣摩[典例精析]，感悟方法；注重参考[备考锦囊]，总结规律；充分利用习题，拓展应用能力。一、重要句子的类型“重要的句子”是就它们在文中的表达作用而言的，主要包括以下几种：1．从作用上说，指那些能点明主旨的语句，或能显示脉络层次的关键性语句，即人们常说的“文眼”。2．从语句特点上说，指那些在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句，理解对文脉的推进与转接有关键作用的句子。3．从内容上说，指那些内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句。4．从表达上说，指那些比较

5、含蓄的有深层含意的语句。5．从结构上说，指那些结构比较复杂，对理解文意有直接影响的语句。此外，从出现的频率说，反复出现的句子也是重要的句子。二、重要句子在文中的作用1．揭示段意。主要抓住段的起始句、终结句及结论性的句子。2．揭示文章中心、主旨、观点、情感。此类句子主要是指在文章开头、结尾的结论性、概括性语句和段落的中心句。3．揭示文章脉络层次。要抓住文章挈领性的、过渡性的、总结性的语句以及区分段内层次的语句。三、在阅读时，需要注意抓住的几类句子1．抓起始句。一个语段往往是相对独立的，首句往往有提示、概括、转承和定调的作用。2．抓主旨句。阅读时要迅速从大量的扩展句和叙述句中找

6、到与文章主旨直接相关的句子。3.抓衔接句。为了让语段层次连贯自然紧凑，作者常会用转承句或转承词来帮助衔接。4．抓扣题句。有的句子紧扣全文中心，在语段中能起画龙点睛的作用，句子含意深刻，促人深思。5．抓警策句。警策句是指内涵丰富，寓意深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪的句子。它是作者对生活的高度提炼、概括并进行逻辑推理的结果，领悟它的含意，有助于提高认识能力。6．抓矛盾句。有些语段中的句子，如果单从字面上看似乎自相矛盾，实则是作者复杂情感的寄托。7．抓点评句。语段中的有些句子明显地表达出作者的喜怒哀乐和对事物的褒扬贬抑，准确地抓住此类句子，会帮助我们快速地接近文章的主旨。8．抓

7、语气句。阅读语段时，有时会碰到一些诸如反问、设问、感叹以及一些故意的倒装句，阅读时注意区别、体会这些语气句，就能很容易地探查出作者的意图。9．抓修辞句。为了更好地写景状物、写人叙事，更精妙地传情达意，作者往往在语段中要运用一些修辞格，使描写的对象形象化。10．抓煞尾句。语段中的煞尾句或概括总结上文，或留下余地让人思索，或饱蘸笔墨抒发感情。四、“理解文中重要句子的含意”在考试中常见的设问形式(1)结合文章内容，简要阐释某句的深刻含意；(2)从文中看，某句指的是什么；(3)依据某段文字，如何理解某句话。[例1]　(20