许云群做文明的小学生

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1、“做文明的小学生”教学设计许云群教学目的：      1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。      2、通过本节课，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。   3、把礼仪贯穿到歌谣、知识抢答、朗诵、儿歌、等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。教学过程导入（课件播放儿歌《咱们从小懂礼貌》）1、同学们喜欢唱歌吗?和老师一块唱首歌吧!2、刚才我们唱

2、的这首歌的名字是《咱们从小讲礼貌》，同学们，中国是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，咱们从小就要做个讲文明，有礼貌的好孩子，那么我们到底应该怎么做呢？这节课，我和大家一块来学习：做文明的小学生。齐读课题一、学习学校礼仪（了解在学校该怎么做）（一）、学习进校礼仪（课件出示）孩子们，每天早上我们都背着书包高高兴兴地来上学，早上到校后我们该怎么做呢？瞧，学校的进校礼仪告诉了我们，我请第一小队的同学上台来表演一下。进校礼仪背书包，进学校，要准时，不迟到。系领巾，戴校徽，爱整洁，形象好。见老师，问声好

3、，见同学，说声早。进教室，放书包，书声朗，热情高。同学们，看看进校礼仪，大家知道早上进校后该怎么做吗？谁来说说。（二）、学习课堂礼仪同学们，我们小学生的主要任务是学习，课堂可得抓紧呀，课堂上应该怎么做，请第二小队的同学上台来演一演。课堂礼仪铃声响，老师到，齐声说：“老师好”。若迟到，喊“报告”，师同意，再坐好答问题，先举手，做作业，不潦草。专心听，多思考，勤努力，学习好。看着课堂礼仪，谁来说说我们在课堂上应该怎么做？（三）、学习课间礼仪叮铃铃，下课了，课间十分钟是我们最开心的时刻，我们又该怎么做呢

4、？一起读一读课间礼仪。课间礼仪下课后，不追跑，做游戏，不喧闹。上下楼，不拥挤，靠右行，要记牢。有垃圾，不乱扔，见客人，要问好。师办公，不打扰，有事问，先“报告”。同学们下课后哪些事情不能做？我们还应该注意什么？二、知识竞赛题（了解在生活中该怎么做）刚才的学校礼仪大家学得很不错，在生活中该怎么做，这里有几道选择题，我来考考大家。我请男女同学比赛来答题。男同学请听题1、别人给你服务，做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说（a）。A、谢谢B、请C、对不起2、母亲节是（a）。女同学来回答A、5月份

5、第二个星期日B、3月份第二个星期日C、6月份第二个星期日3、残疾人是一个特殊的群体，我们应该（c）。男同学回答A、回避疏远B、可怜同情C、关心帮助4、在图书馆和阅览室阅览完毕后，应把书（b）。女同学说说A、随便入B、放回原处C、放在桌子上5、接电话时第一句话应该说（b）。男同学回答A、喂，你找谁？B、您好！请问您找哪一位？C、谁呀？干嘛？6、递物品时一般应该（c）递上。女同学答A、随意B、单手C、双手7、下列哪个场所是我们不能出入的（b）男同学答a、书店b、网吧c、商店8、答应别人的事做不到时要（

6、b）女同学答a、那就别插手了b、马上表示歉意c、表示无所谓三、情景表演，记者采访（师生互动，再现生活该怎么做）刚才的这几道题没有难倒大家，男女同学都答对了，中国少年报的记者听说我们崇实小学的学生很讲文明，非常有礼貌，特地来采访。许老师摇身一变，变成了中国少年报的记者，大家欢迎我吗？掌声热烈一点。同学们好，谁愿意接受我的采访。1、当你要向同桌借笔时，你该怎么对同桌说？给大家演一演吧！2、公共汽车上十分拥挤，上来了老奶奶，你会怎么做？上台来演一演吧！3、放学回到家，忘了许老师布置的家庭作业，你该怎么向

7、许老师打电话询问呢？4、下课时，有个同学摔倒了，你看见了会怎么做？怎么说呢？5、中午，当你在教室里打饭时比较拥挤，你该怎么办？通过采访活动，我发现崇实小学的学生确实很文明。你都知道了哪些文明用语？四、和文明用语交朋友（认识礼貌用语）1、瞧，文明用语已经来到了我们的教室，他们要和我们交朋友呢？看那一组同学坐得最好，我请他们上台来小老师，教教大家。（板书：贴卡片）1、您好2、请坐！3、请问！4不用谢5、对不起！6、请原谅!7、很抱歉！8、没关系！9、不客气！10、谢谢！11、麻烦您2、谁会填：这些礼貌

8、用语想考考大家，一起来填一填。1、见到长辈的时候，我们应该主动说：叔叔、阿姨（您好）。2、你不小心碰到了别人，你要说：（对不起、请原谅。）3、当你和别人的约会迟到了，你要说：（很抱歉、请原谅!）4、当别人向你表示歉意的时候，你可以说：（没关系）5、当你请求别人帮助的时候，你应该说：（您好，麻烦您）6、当别人对你进行帮助后，你要说：（谢谢）您的帮助。7、家里来客人时，你要说：您好，欢迎到我家。（请坐）8、当你在别人家做客后，离开时要说：（再见）9、接受别人感谢时，你要说：（不客气、不