高一新生学习指导——英语

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1、英语学法指导2007级高一英语教研组英语是高中阶段一门非常重要的学科，在高考中起着举足轻重的作用，在我们的日常生活和国际交往中英语的应用也是越来越普遍。要想学好英语，没有捷径可走，必须下大力气。英语学习又有它的规律可循，我们完全可以借鉴好的方法。一、兴趣是最好的老师要学好英语，就要对它本身及其所传达的信息感兴趣，也就是说要对英语有感情。当你听懂外宾的谈话或能与他们交流时，当你能够读懂英文原著或者能欣赏英文原声电影时，当你能够浏览英文报刊、网站时，通往另一种语言文化世界的门就为你打开了。你肯定会感到兴奋不已。我们要学会通过对英语的熟悉和了解

2、，逐渐体会到它音韵和形式的美，从而产生要更好掌握英语的愿望。比如阅读根据名著改编的简易读物或者时代感强、生活气息浓的英文报纸或者英文原著，学唱英文歌曲等，都会激发我们学习英语的兴趣。有这种兴趣做引导，你的英语学习就会变得主动、出色。二、树立信心、坚忍不拔英语是一门语言学科，是一门工具学科，只要敢于开口，勤于操练，几乎人人都能学好。没有人自认为比别人傻，相反，我们要有“我的智力还相当不错”这种信念。这对树立信心很有帮助，不仅对高考是如此，在今后的工作和生活中也是如此，在竞争中首先要有绝对的信心，才有希望。输了精神就什么都输了。你可能以为疯狂

3、英语的创始人李阳肯定有英语天赋,但是谁能相信最初他连60分都考不到、常常要补考呢？后来他每天早上都去学习英语。为了集中精力，他干脆跑到校园里的烈士亭上放开嗓门大声背诵起英语来。他就这样“吼”了几个星期，居然还“吼”出了信心！“吼”出了灵感！从此以后，只要有时间，李阳就像疯子那样在烈士亭等地方大喊大叫，不管是刮风下雨，是晴天，还是沙尘天，他都坚持不懈。最终在复述了10本左右英文原著后，他在四级考试中得了个第二名。最令他恐惧的英语给他带来了成功的喜悦，他的疯狂故事就这样走出大学，走向全国。李阳有一句“格言”：“I enjoy losing f

4、ace!”（我喜欢丢脸！），相信会对同学有所启示。三、脚踏实地、培养能力英语学习者从一开始就应理解到“学习英语的目的是为了应用”，注意“读、说、听、写”并重，应注意同步提高听力、口语、阅读理解和写作能力，多管齐下、融会贯通，做到熟能生巧。首先，要抓住一切可能的机会去听。包括课堂上认真听讲、高效完成听力任务，重视课下统一播放的英语听力练习以及收看“希望英语”等电视节目，有条件的同学不妨收听、收看VOA、BBC、CCTV-9等节目。对一些听力训练偏少的同学来说，“跟读”是一种提高听力的有效手段，一开始可能需要看着原文一句一句的来，反复跟读几次

5、就能多跟几句，这样坚持下去，就能不看原文，从头一口气跟到尾。其次，创造机会练习口语。首先要敢说，才能逐步达到会说、准确的表达、流利的沟通的目的。只有不断的说，才能说的越来越标准、贴切。锻炼口语的同时也会为提高听力、写作水平打下基础。有些同学错误的认为只要会做题、能得分就可以了，忽视了说的重要性，从而将英语学成了“哑巴英语”。这一观念必须转变。说的训练方式很多，比如：朗读、讨论、复述、背诵课文，讲故事，短剧表演等，关键是要持之以恒。再次，阅读是获取知识重要的一方面。“新课程标准”明确提出“侧重培养学生的阅读能力”。阅读的提高有利于听说和写作

6、能力的提高，所以大量的阅读是提高英语最好的方法。阅读方法，分为精读和泛读。精读是指在英语课上通过老师的讲解、分析达到对课文的熟练掌握，甚至背诵的程度。泛读要注意两点，一是合理分配精力，以增加阅读量为目的，不必刻意追求彻底读懂，像读中文小说一样，快速读，默读，不查字典，依据上下文推测生词的意思，坚持天天读。只要坚持下去，几个月，半年，就一定会收效。二是课外读物的选择要以兴趣为主，难度要适中。对于基础薄弱的同学来说，可以读一些简易读物，读的材料故事性要强，读的速度要尽可能快，读得越多越好。阅读训练还须注意以下两点：一是积累词汇、短语、句型，养

7、成记笔记的习惯。二是经典句型、段落或文章能达到背诵的程度，背诵是积累词汇，提高阅读能力，培养语感的有效手段。此外，写作能力的培养是一个长期的过程，因此从一开始就要重视写作的训练。写作训练应该遵循循序渐进的原则，不妨从造句、转换句型、连词成句等入手。写周记是一个很好的练习写作的方式。当你着手写篇短文时，就得思考内容和观点，组织材料，安排层次，斟酌词句，这是极好的锻炼。而且写对语言的正确性和表达的准确性的要求要高一些，这对提高语言质量十分有益。其实，无论是阅读、听力还是写作能力的提高无不来源于一个单词、一个词组、一个句型这些点点滴滴的汇集。经

8、年累月的训练，细致周密的积累才会有“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的感悟。只要同学们坚持不懈，不断总结，就一定能逐渐发现并形成适合自己的好习惯和好方法。最后，把许国璋先生学习英语的一句话送给