政权并立与民族融合单元复习(七年级历史上册)

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1、班级组名姓名学号第四单元政权并立与民族融合【学习目标】★认识头绪纷繁和较长时段的历史过程，理清自三国末年至南朝历史发展的大概脉络,系统了解魏晋南北朝时期我国民族大融合的基本史实。★构建知识体系，培养全面、系统地思考问题的能力和追踪历史发展基本线索的能力。★培养在民族问题上的正确观念，认识到民族间的经济、文化交流是我国历史上民族关系的重要内容，也是实现民族融合的前提条件。中华民族的历史是由各民族共同缔造的。初步树立维护民族团结和祖国统一的历史价值观。【自主复习】1．同样是曹操，能在之战中以少胜多，而在之战中却战败而归。2．从东汉末年以来，北方和西方的少数民族陆续内迁，包括、、、和

2、等民族。3．写出淝水之战给后人留下的三个成语：、、。4．北魏是族建立的政权。494年，北魏孝文帝把都城从迁到。5．南朝的第一个把圆周率计算到小数点以后的位数字。这项成果领先世界年。6．北魏的是我国杰出的地理学家，他写的是一部的地理学专著。7．一代“书圣”的代表作《》有“”的美誉。8．云冈石窟在今天省市，龙门石窟在今天省市，这两大石窟继承了秦汉以来艺术的传统风格，同时吸收了艺术的优点。【课堂达标】（）1．公元200年发生的官渡之战作战双方是：A．刘备与孙权B．袁术与袁绍C．董卓与孙权D．袁绍与曹操（）2．三国鼎立形成过程中，第一个称皇帝的是：A．曹操　B．曹丕　　C．刘备　　D．

3、孙权（）3．关于赤壁之战正确的一项是①发生在200年②是历史上以少胜多的战役③奠定三国鼎立的基础④在这次战役中曹操大败袁绍A．①②B．②③C．①④D．③④（）4．东汉末年，曹操在割据混战中取得政治优势地位的原因是：A．“挟天子以令诸侯”      B．实行屯田制C．招贤纳士          D．打败强敌袁绍（）5．“三顾频繁天下计，一朝晤对老臣心。”这是一幅有关三国人物的联语。此处“老臣”是指A．刘备B．关羽C．张飞D．诸葛亮（）6．下面是分类排列的一些著名历史人物的名字，司马睿应该归为在哪一类：A．蔡伦、祖冲之、张衡B．刘邦、刘秀、司马炎C．陈胜、吴广、张角C．屈原、司马迁

4、、班固（）7．下列哪次战役，奠定了曹操统一北方的基础：A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战（）8．在赤壁之战中，指挥联军大败曹军的大将是：A．许攸B．周瑜C．诸葛亮D．卫温（）9．下列各项与曹操无关的是A.挟持汉献帝    B.在官渡大败袁绍    C.在赤壁被打败   D.废汉献帝，自称皇帝（）10．下列关于三国鼎立时期的分析，不恰当的是：　　　　　　A．曹魏重视兴修水利，蜀国丝织业发达，吴国造船业先进。　　　　　　B．包含着统一趋势，实现了局部统一　　　　　　C．军阀混战，使社会生产进一步遭到破坏D．各国为增强实力，都很重视发展生产。（）11．从东汉末年到南北朝

5、，我国出现的短暂统一的王朝是：A．曹魏B．西晋C．前秦D．北魏（）12．北魏是我国北方哪一个民族建立的王朝？A．匈奴B．鲜卑C．羯D．羌（）13．顾恺之的代表作是：①《离骚》②《孙子兵法》③《女史箴图》④《洛神赋图》⑤《兰亭序》A．①②B．③④C．①③D．④⑤（）14．石窟艺术出现的直接原因是A.书法艺术的发展      B.绘画艺术的发展    C.统治者要宣扬功绩    D.佛教的盛行（）15．孝文帝叫拓拔宏，又叫元宏，你知道为什么吗？A．皇帝赐姓元B．他喜欢银元C．改用汉姓D．讨厌自己的复姓（）16．东晋南朝江南经济得以迅速开发的主要原因是：A．南方社会安定B．南方自然条

6、件好C．南朝统治者施行仁政D．北方人南迁，带来先进的生产技术（）17．北魏孝文帝迁都洛阳的主要原因是A.受到北方其他民族的侵扰     B.孝文帝仰慕洛阳城的繁华C.扩大鲜卑族的地位和影响     D.为了接受先进文化，巩固统治（）18．下列各项属于《齐民要术》的有①农业生产要遵循自然规律②要改革生产技术和工具③农作物必须因地种植④总结了我国南方劳动人民的生产经A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④（）19．下列政权中定都洛阳的有①西晋　②曹魏　③北魏　④东晋　A.①②③　B.②③④　　C.①③④　　D.①②④（）20．被人们誉为“飘若浮云，矫若惊龙”的艺术作品是：A.

7、秦皇兵马俑B.云冈石窟的浮雕C.王羲之的书法D.顾恺之的绘画（）21．230年，吴国的卫温、诸葛直率万人船队到过夷洲，即今天的A．海南B．日本C．台湾D．澎湖列岛（）22．西晋的灭亡与下列哪个少数民族有直接的关系？A．氐族B.匈奴C.鲜卑族D.羯族（）23．下列少数民族中在三国两晋南北朝时期曾经统一过黄河流域的有：①氐族②匈奴③鲜卑族④羯族A．②③B．②④C．②③④D.①③（）24．导致西晋是一个短命王朝的根本原因是：A．社会上层非常腐败，封王各自为政B．晋惠帝实行分封制C．统治者不重视发展