酸碱盐实验探究题讲义

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1、龙文教育-----您值得信赖的专业化个性化辅导学校酸碱盐实验探究题1.（6分）同学们在学习碱的化学性质时，进行了如下图所示的实验。（1）甲实验中可观察到的实验现象是           。（2）乙实验中发生反应的化学方程式为             。（3）丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。（4）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，看到废液浑浊并呈红色，可知废液中含有能使废液呈碱性的物质。【提出问题】能使废液呈碱性的物质是什么？【查阅资料】碳酸钠溶液呈碱性；氯化钙溶液呈中性；两种盐的溶液之间发生复分解反应的条件是有沉淀生成。【实验设计】小方用氯化钙溶

2、液进行如下实验。实验内容实验现象实验结论取少量废液缸中的上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液无白色沉淀生成，溶液呈红色呈碱性的物质可能的组成成分是（几种情况请写全）。（5）若甲实验改成向盛有稀盐酸的烧杯中加入滴有酚酞的氢氧化钠溶液，并观察到明显的实验现象，乙、丙实验不变。当三个实验的废液倒入另一干净的废液缸中，看到废液澄清并为无色。则废液的组成成分中一定含有的是。【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外，还需考虑。17龙文教育-----您值得信赖的专业化个性化辅导学校2.(7分)同学们在探究碱溶液与酚酞溶液作用的实验时，发现了一个意外现象：向氢氧化钠溶液中滴入酚酞

3、溶液（如图），溶液变成了红色，但是一会儿红色就消失了。为此某化学小组的同学进行了如下探究。【提出猜想】甲：可能是酚酞溶液变质的缘故乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故丙：可能是氢氧化钠与酚酞混合后与空气中氧气反应，使红色消失的缘故丁：可能与氢氧化钠溶液的质量分数有关【查阅资料】酚酞是一种常用酸碱指示剂，遇碱性溶液变红。【讨论分析】    （1）甲同学提出猜想后，很快被小组同学否定了，其理由是         。    （2）经过思考，大家认为乙同学的猜想也不正确，其理由是    。【实验设计】    （3）为验证丙同学的猜想是否正确，小组同学做了如下实验，请完成表中内容。实

4、验步骤实验目的现象结论①用煮沸过的蒸馏水配制某氢氧化钠溶液。 。溶液先变成红色，一会儿红色又消失。丙同学的猜想不正确。[来源:Z#xx#k.Com]②取少量上述氢氧化钠溶液，滴入酚酞，然后在上方滴一些植物油。 。[来源:Z#xx#k.Com]  （4）为验证丁同学的猜想是否正确，小组同学进行了如下实验探究，请回答有关问题。实验方法观察到的现象和结论方案一：分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液，然后各取少量并滴加2滴酚酞溶液。质量分数小的溶液中红色不消失，质量分数大的溶液中红色会消失，则证明        。方案二：        。出现红色且不褪去，结论同上。17龙文教育-----您值得

5、信赖的专业化个性化辅导学校3．（8分）某化学兴趣小组，在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。稀盐酸NaOH溶液（滴有酚酞）ABK2K1(1)写出A实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式        。(2)B实验用于确认二氧化碳与氢氧化钠能发生化学反应（实验前K1、K2均处于关闭状态）。请写出实验中K2处于关闭状态下打开K1时发生反应的化学反应方程式；B实验全过程观察到的现象。(3)实验结束后，同学们将A、B两个实验的废液倒入同一个烧杯中，观察到液体呈红色，由此产生疑问。【提出问题】烧杯的废液中含有哪些物质？【交流讨论】一定含有的物质：酚酞、水和，还含有能使酚酞变红的物质。同学们

6、猜想能使酚酞变红的物质是什么？【查阅资料】碳酸钠溶液呈碱性,氯化钙溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl【猜想】废液中能使酚酞变红的物质是：A.只有氢氧化钠B.只有碳酸钠C.生成沉淀的质量滴加氯化钙的质量0【设计实验】兴趣小组的同学用氯化钙溶液来验证猜想。【实验验证】同学们对废液中还可能含有的物质进行确定：取一定量的废液，逐滴加入氯化钙溶液。【结论解释】通过实验，同学们得出了确切的结论。（右图为同学们根据部分实验现象绘制的关系曲线）。猜想中一定不成立的是（填序号）【表达与交流】请你分析他们能得出确切结论的理由。4．（7分）初中化学课上，同学们利用下列实验探究碱的

7、化学性质：17龙文教育-----您值得信赖的专业化个性化辅导学校稀盐酸NaOH溶液（滴有酚酞）碳酸钠溶液石灰水ABC软塑料瓶NaOH溶液（1）B实验中反应的化学方程式为。（2）C实验中观察到的现象是。（3）实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，最后发现废液浑浊并显红色。【提出问题】废液中含有什么物质？【假设猜想】通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞和水外一定含有。老师问：废液中还可能有什么物质？某同学脱口而出：废液中含有氢氧化钠，他