小学2013年上半年学校工作总结

小学2013年上半年学校工作总结

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1、小学2013年上半年学校工作总结上半年,我校在上级教育部门的正确领导下,全面贯彻执行党的教育方针,坚持以教育教学质量为中心,以创品牌、提质量、树形象、谋发展为工作重点,以认真求实的工作作风,全面提高教学质量,在全体师生的共同努力下,学校取得了可喜的成绩,圆满完成了学期初所提出的各项目标任务,现总结如下:一、建设党支部,提高党员干部的思想觉悟(一)深入开展双学双比三诺活动为了积极响应中心党委双学双比三诺主题实践活动号召,赵宏图和兰红岩教师分别做了一节党员示范课。通过党员教师风采展示活动,更好地形成党员教师带头提升教学基本功、带头钻研课堂教学、带头

2、深化教学改革和创新本领的良好氛围,进一步提升党员教师的思想素质和业务水平。(二)帮扶结对手拉手三联系活动学校组织校级领导开展以联系一个部门、一个困难职工、一个贫困学生为主要内容的帮扶结对手拉手活动,确定了联系帮扶的部门、贫困职工和贫困学生,并根据不同时间节点和不同时期工作内容,分别确定联系帮扶的重点任务,切实为师生员工办实事、做好事、解难事,以领导干部作风建设的新成效来凝聚民心、促进发展(三)践行百名书记讲党课活动为了将学校党员干部的思想和行动统一到中心党委、中心12543发展工程上来,不断提升党员干部用理论指导实践、解决问题、推动工作的能力,

3、2013年6月7日,张殿臣书记为全体党员以及入党积极分子讲了一节题目为《解读新党章》的党课。这次活动的开展,丰富了全体教师的党史知识,密切了党总支和群众的关系,增强了凝聚力。二、重视德育工作,培养师生综合素质(一)加强师德队伍建设,树立师德典范上学期学校借班主任培训的契机,继续狠抓班主任队伍建设,采用走出去,请进来的办法,积极推进优秀班主任经验交流,使全体教师深受教育和鼓舞,学校不断涌现出师德高尚、业务精良的优秀教师。 (二)开展校园文化建设学校坚持实践指导的原则,坚持五育结合、全面育人的原则;结合文明礼仪教育,开展争创文明校园,文明班级的活动

4、。结合平时表现,开展了优秀班集体、十佳文明守纪小模范,文明礼仪小标兵评选活动。各班注意班级文化建设,四表两侧,各项标语、班训等落实到位,注意文化墙的布置,对报及时更换。发挥各种宣传设施对学生进行教育,营造良好的学习氛围。 (三)开展丰富多彩的少先队工作  1、Xx精神铁人精神进校园进课堂启动仪式为了传承和弘扬Xx精神、铁人精神,培养优秀的新时期Xx人,根据Xx市委市政府《Xx精神铁人精神进校园进课堂工程实施方案》精神要求,学校隆重举行了Xx精神铁人精神进校园进课堂启动仪式。 2、加强校园文化建设,拓宽学生活动阵地学校是学生活动的主阵地,必须加强

5、校园文化环境建设,努力营造弘扬Xx精神铁人精神教育,营造浓厚的文化氛围,学校充分利用学校的板报、专栏、校园广播和文化长廊等宣传阵地,大力宣传和弘扬Xx精神铁人精神,提高了校园文化品位。3、文明礼仪正能量,感染身边你我他为了进一步加强学生主人翁意识,严于律己,敢于担当的优良品质,真正把身边的优秀学生挖掘出来,2013年5月24日,学校利用班会时间开展了文明守纪小模范,文明礼仪小标兵活动。学校全面挖掘了班级优秀学生,并整理了代表性的事迹材料,汇总编辑成册,利用班队会以及课余时间,反复学习钻研,使通过其事迹感染身边的每位学生,达到更好教育作用。4、重

6、细节、塑品行争做新时代的雷锋传人重细节、塑品行主题活动启动仪式上开展以来,结合我校的整体工作要求,学校开展了学习雷锋精神、厉行节约之风主题演讲活动,同时向全体师生发出倡议,倡导广大师生从自己做起,从点滴做起,从现在做起,把雷锋作为学习的榜样,把节约作为衡量自身的准则。我校有10幅优秀作品重细节、塑品行争做新时代的雷锋传人主题的小漫画,参加市里比赛。首页1234尾页三、全面推进课程改革,不断提高教学质量(一)加强教学常规管理,提高教育教学质量1、加强检查评比,为了全面掌握教学动态,根据学校工作安排,定期组织对教师教案、计划、作业进行检查评比,做到

7、每次检查有方案、查后有总结,有反馈有整改,确保检查评比的实效性。2、加强有效备课,发挥年段集体智慧,提倡个人备课与集体研究相结合,由备课组长牵头,实行个人备课,集体研究,形成精品课的做法,切实提高课堂效率。3、加强课堂管理,严格规范课程实施行为,切实提高课堂教学有效性。校长、书记经常深入课堂听课,促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量,逐步规范教师的课堂教学行为。(二)增强教研的实效性,促进教师专业成长 1、加强理论学习营造科研氛围本学期初,教导处鼓励教师积极参加教科研活动,在科研活动中不断地读书,提升自我的理论修养。2、积极搭建平台

8、提升教师专业化水平(1)积极参加各种教研培训本学期,遵照教育中心和教育局的安排,我校教师参加了各种培训活动。其中有6名数学教师参加一年级数学课改培训,

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