小学学校上半年工作总结

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4、小学个人工作总结下面是小编为大家整理的小学培优补差年度工作总结，欢迎大家阅读。更多小学培优补差年度工作总结请关注培优补差工作总结栏目。小学培优补差年度工作总结【一】本学期根据教育局的要求顺利而圆满的完成了工作任务，经过一学期的努力，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动动起来，不管是优等生或是是学困生，现已能明确自己己的学习目的，不是为别人人，而是为自己;学习风气气较以前有明显的变化，以以前是“要我学”，现在是是“我要学”。通过不断的的加强训练

5、，学生的自信心心、意志力得到很大的提高高;现将一学期来的工作总总结如下：一、充分利用用课堂的每一次机会，提高高课堂学习的效率。课堂堂是学生获取知识与培养能能力的主要阵地。也应该是是学习效率最好的一个地点点，所以我抓住每一分，每每一秒，用抓两头带中间的的方法，在备课的时候考虑虑到优势学生和后进生的差差异，针对他们各自的不同同特点，制定不同的目标，，采用不同的教学方法，采采用生动活泼的教学形式，，激发学生的学习兴趣，创创设轻松的民主的教学形式式。让那些对课堂没有兴趣趣的人产生兴趣，从而愿学学、乐学。二、通过多种种途径培养学生各种能力

6、与与习惯，促进学生的全面发发展。(一)运用多种途途径，培养学生良好的学习习习惯。针对本班学生好好胜心强的特点，我运用竞竞争机制，制定班级“比比比谁最棒”的争做红花小主主人的活动，学生们的积极极性都很高。除此之外，还还设定了争做“守纪律，讲讲文明”岗位，每一天评出出两位表现最好的，给予红红花奖励或其他形式的鼓励励性行为，这也是为了那些些平时成绩一般或者后进的的学生特别设定的岗位，主主要是同过这种变相的鼓励励性活动增进学生学习的兴兴趣。(二)以优带后，，互补学习，培养能力，促促进学习。孩子与孩子之之间有一个很大的优势，他他们有共同的

7、语言，共同学学习可以增加学习的兴趣，，所以我让学的好的学生做做后进生的小老师，有不会会的可以随时随地问自己的的小老师，一方面培养小老老师的责任心，使这些小老老师成为班级的骨干和带头头人，使班级形成良好的班班风、学风，另一方面，儿儿童之间的语言能使后进的的学生更容易明白。(三三)用放大镜放大学生的优优点，树立学生的信心。每个人都有自己的长处，，我们容易犯的错误就是只只看到学生特别是后进学生生的缺点，而看不到学生的的优点，久而久之，只能是是愈演愈烈，更加对学习没没有兴趣，缺乏信心，所以以在学习的过程中，尽量把把学生的错误归结为客观原

8、原因，避免伤害学生的自尊尊心，放大学生的任何一个个小小优点，也正是本着这这样的思想教育学生无论做做什么事情都要有信心，认认真。而且，在制定目标的的时候多把目标定到技能型型的，在技能型的目标实现现的基础上在争取实现更高高一级的目标。比如，在写写字方面，先是培养后进生生对待学习的态度，字不要要求写的有多漂亮，但必须须要认真，干净。当然，，在实施这些措施的过程中中，总是会留下些许的遗憾憾，这也成为我以后工作中中不可多得的经验。总之，，通过全体的努力，学生真真正的进步了，更大的收获获是学生对学习有了兴趣，，这将是学生今后一生的最最大收获

9、。提优补差工作作在我们的教学中起着举足足轻重的作用，“补差”重重在全面提高教学成绩，关关系到学校教学质量的普及及水平;“提优”重在提高高尖子生的知识水平和能力力，关系到学生教学质量的的提高水平。因此，我们应应把“提优补差”放在教学学的重要位置，才能提高学学生的成绩。我们要不断寻寻找适应不同学生的教学方方法，力争把这项工作做得得更好。小学培优补差年年度工作总结【二】一个个班级里难免会出现个性差差异现象，总存在一些尖子子生和后进生。为了使同学学们有所进步、有所提高，，充分挖掘其潜力，全面展展现自我，让他们找到自信信心，培养他们对学习

10、的兴兴趣。“我把这个学期的的培优补差工作具体做法总总结如下：一、对于优秀秀生来说，重在培养其学学习能力。对于成绩优异的的学生来说，他们学习能力力强，自觉性强，这都是他他们成绩优异的一个重要原原因。但尽管这样，在课堂堂上，他们可能是学习的高高手，但在课下，他们却不不一定会学习。特别是小学学生对学习方法的问题还并并不是很明确。因此，应更更多地培养他们学习的方法法和习惯。例如，在课堂上上，从复习，新授，练习，，提高，小结等方面培养他他们独立自主学习的习惯，，使他们养成会学习的习惯惯，能交给他们的交给他们们自己解决，尽量培养他们们较强的

11、学习能力。课下，，则对他们布置额外的任务务，使他们在掌握基本的学学习知识的同时，尽可能培培养其更强的学习能力。二、对于后进生来说思想想教育是培优补差的根本。。老师倾注真诚的爱，在感感情上亲近学生，在学习上上帮助他们，在生活中关心心他们，使他们真正感到老老师可亲、