湘教版四年级上册语文教学计划

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1、湘教版四年级上册语文教学计划　　指导思想：　　认真落实三个代表的重要思想，贯彻执行《中国教育改革和发展纲要》和面向二十一世纪教育振兴行动计划，以新课程增进课程改革，全面改尽教学方法，全面进步教育教学质量，全面落实素质教育，培养学生技能，优化学生学习方式，增进学生在知识与技能、进程与方法、情感与态度价值观等方面全面***地发展，使语文教育面向全体学生.为学生的毕生可延续性发展奠定良好的基础。不同的人在语文上得到不同的发展等基本教育理念，使学生学会语文、会学语文。培养学生创新能力，使学天生为身心全面发展的新型社会所需人才。　　教材分析：　　第一单元

2、：本单元包括四篇课文，一个口语交际，一篇习作，一次语文活动.　　《走进大自然》这首诗歌，用生动优美的语言，赞美了大自然的美景，激起了酷爱大自然、亲近大自然的感情。《我家的大花园》向我们描绘了一幅生动活泼的自然美景，这里既有色采斑斓的植物，又有自由快乐的动物，字里行间流露出对大自然的爱，表现了儿童的一种天真烂缦心理。《故乡的风景》通过记叙小曦陪双目失明的爷爷回故乡，小曦善意隐瞒故乡风景这件事，写出了小曦美好的生动画面。口语交际则是通过浏览一组材料进行口语交换，增强环保意识。习作则是由花产生联想，让学生在感受美景的同时激起他们对自然的酷爱之情。　　

3、第二单元：本单元共有三篇课文，一篇习作，一次语文活动。　　三篇课文文体多样。既有古诗，又有成语故事，还有神话故事，学生乐于浏览。　　其中《古诗两首》和《成语故事二则》是精读课文。《古诗两首》中的《山行》描写了深秋山间的风景，表达了对枫叶的爱好，对大自然的酷爱，对生命的赞美；而《枫桥夜泊》一样是描写秋天的风景，写出了旅途的孤独、孤单，突出了一个愁字。《成语故事二则》中的故事精炼、寓意深远。其中邯郸学步比喻僵硬地模仿，不但学不到人家的本领，反而连自己原本的优点也丢掉；而望洋兴叹则指看到他人的伟大，才感到自己的渺小，现在比喻做事条件不够，无从着手，而

4、感到无可奈何。略读课文《女娲补天》是一个神话故事，先容了慈爱的女娲补天的缘由、经过和结果，从中可以看出女娲博大的胸怀、仁慈的心灵，和面对困难，迎难而上的品质。本单元的习作是《今天我下厨》，要求以此为题写一篇记序文，并把事情的经过写清楚、写具体。语文活动2要求学生充分利用之前的积累，利用小组合作的上风解决知识的应用题目，从而全面进步语文技能。它包括万花筒、百宝箱和大舞台三大板块。　　第三单元：本单元包括四篇课文，一个口语交际，一篇习作和一个语文活动。　　《伟人》一课用诗的情势告知我们要用科学知识武装自己，做一个改变生活，改造世界的伟人；《人类的老

5、师》一课通过先容自然界的某些动物在人类发明进程中的启发作用，说明很多动物可以当人类的老师，告知我们要养成仔细观察生活，深入思考题目，勇于探索发现的习惯；《短文两篇》向我们先容了小马和小毛虫的成上进程，让我们在感受自然界多姿多彩的同时，激起观察生活，探索自然的爱好；《环字遇险记》这篇略读课文，用童话的手笔先容了环字遇险的经历，告知我们要酷爱汉字，感受汉字的结构特点，同时养成正确书写汉字的习惯。口语交际围绕发明这个话题进行口语练习，习作则是以我最喜欢的汉字为题展开练习。　　第四单元：本单元包括四篇课文，一个口语交际，一篇习作和一个语文活动。　　《高

6、傲的女孩》通过记叙我的一次曲折却富有戏剧性的交友经历，培养了自信，与人交友，酷爱生活的思想感情。《那只松鼠》通过记叙发现、捉住、放归松鼠的经过，表现了松鼠的灵巧可爱和对弱小动物的同情。《童诗两首》让我们知道生命是同等的，我们应当珍惜、善待每个生命。感受童诗的童趣，同时激起对未来布满希望，为理想而努力奋斗的感情。而《我的房间》则让我们插上了想象的翅膀，随一起到了奇异而理想的境地，从中体会到童趣的纯真与烂缦。口语交际让我们在交换进程中养成正确的人生观和价值观。习作则两次放飞想象的翅膀，让我们倘佯在想象的海洋里，感受想象的魅力。　　第五单元：本单元包

7、括四篇课文，一个口语交际，一篇习作和一个语文活动。　　《站起来》讲述了一个男孩面对强大的对手时，在失败眼前一次又一次站起来。他的勇气和毅力感动了所有的人。《短文两篇》分别给我们讲了两个故事。妇女护士在专家眼前，绝不示弱地坚持说还有一块纱布没取出，最后成功地通过专家的考核。小泽征尔在众多评委眼前坚持自己的判定是正确的，最后夺魁。《母鸡》一文中，老舍先生给我们讲述了一只负责、慈爱、英勇、辛劳的母鸡。《灰姑娘》是一篇童话故事，美丽的故事情节（灰姑娘变成王后）深深吸引着我们。口语交际围绕挑战困难这个话题进行口语练习。语文活动包括万花筒、百宝箱和大舞台。

8、　　第六单元：单元包括三篇课文，一篇习作和一个语文活动。《田园诗情》带我们领略了荷兰诗情画意般的田园风光。《小巷人家》那曲折多为的小巷，那玲珑可爱的小