乡镇中学学校现代化建设汇报材料

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1、乡镇中学学校现代化建设汇报材料欢迎各位专家莅临我校检查指导工作:首先,我代表全校师生对各位专家的光临表示热烈的欢迎!我校始建于1968年,1999年迁入现址,经过四十多年的摸索实践,我校逐步确立了以人为本、全面发展的办学理念。我校的办学理念体现在真正为学生着想,让学生接受一种为他们将来发展打下全面的、扎实的基础。学校以崇德、求知、成才、报国为校训,以守纪、守信、守时、守本为校风,以明理、善教、严谨、求实为教风,以勤勉、搏恒、和乐、好学为学风。办学理念和三风一训形成了学校文化的核心内容,引领着我校师生在落实素质教育的进

2、程中奋力前行。现将我校现代化建设工作向各位专家汇报如下一、办学条件Xx镇中学现有7个教学班,299名学生,学校占地面积20000平米,建筑面积2700平米。五年来,投入了近155万元,用于完善现代化所需的硬件设施和育人环境建设。学校运动场占地8000平方米,安装了2米高的安全防护围栏,投资近20万元平整了操场。学校绿化面积1600多平方米,种植了冬青、龙爪槐、黄杨、紫叶小檗等,绿化和美化了校园。学校建有多媒体教室、信息技术教室、理化生实验室、史地教室,音乐、美术和劳动技术教室、图书及阅览室等各室齐全。各学科教学仪器、

3、设备和课外活动器材达到学科教学现代化标准。图书室藏书14118册,生均已达47.2册,并实行了图书电子借阅。我校建有标准的信息技术教室,可容纳标准班45名学生上机实践。有兼职信息技术教师1名;7个教室安装了多媒体设备,基本满足现代化教学的需要;实现互联光纤接入,速达10兆以上。学校通过家校通创建了独立域名的校园站和德育站,站内容丰富,并做到更新及时;我校基本实现了电子备课、上办公,初步建成了教学资源库;建立了教师个人电子档案系统和个人专业络空间。二、学校管理学校现代化建设为学校管理现代化奠定了坚实的基础,根据我校的实

4、际情况,我们把精细化管理作为重点,提升管理水平。(一)校园文化建设我校办学规模小,经费少。实施校园文化建设,需要一定的经费投入,考虑我校的经费紧张,而且学校近期又移址重建。在尽量压缩经费开支的前提下,把校园文化建设工作做好做扎实。具体做了以下工作:1.未雨绸缪。在创建现代化达标校时,对学校校牌标语的布置进行统筹考虑,为校园文化建设奠定基础。避免重复建设。以节约经费。2.精心筹划。为进一步彰显以人为本的主题,我们在教学区走廊布置《Xx镇中学学生一日生活规范》和《Xx镇中学学生一百个好习惯》宣传栏,学校甬路两边悬挂弟子规

5、条幅。办公区一楼大厅布置校风校训宣传牌,形成促进学生发展的良好氛围。3.强化功能。理化生实验室及各功能室内悬挂适宜的标志牌、介绍物理学家、化学家和生物学家的拼搏业绩,为师生营造优美宁静祥和的学习氛围。4.潜移默化。强化教室文化氛围,让学生在浓厚的文化气息中学习、生活。通过黑板报、手抄报、班徽、班歌、班训等方式,让班级文化呈现出个性鲜明,书香浓郁,温馨如家的特点。(二)学校的办学特色为了践行以人为本、全面发展的办学理念,我校实施人本教育,倡导文明语言、规范文明行为,构建和谐文明关系,彰显文明教育的办学特色。(一)倡导文

6、明语言。语言文明是文明教育的基础,倡导文明语言,我们主要做法是:1.强化班主任的作用。开展文明教育要从班级活动抓起,要求班主任利用班会课时间,组织学生学习讨论,让学生知道与学习生活有关的校园文明用语。督促学生在学习生活中自觉运用。养成语言文明的好习惯。2.征集文明用语。让每个学生广泛参与文明用语礼仪教育活动,德育处发起了征集文明用语活动,动员全校师生收集学生之间、师生之间和学生与长辈之间的文明用语,整理编辑了《学生之间文明用语》、《师生之间文明用语》和《学生与长辈文明用语》三个专辑,供学生学习借鉴。3.开展国学经典诵

7、读活动。用中华民族文明传统来教育学生,学校重新修订校本课程,结合文明教育的需要,我校重新编写了《弟子规新编》供七年级使用;《孝经新注》供八年级使用,这两本校本教材,不但让七八年级的学生了解国学经典篇目,而且增强了学生对祖国传统文明的感知,推动了我校文明教育活动的开展。(二)规范文明行为。1.开展文明规范月活动。新学年开学的第一个月,学校开展入学教育活动。提出文明在手中,文明在脚下的具体要求。通过开展规范月活动,教育学生遵章守纪,按着《中学生日常行为规范》去做。学校还在教学区走廊,布置《Xx镇中学学生一百个好习惯》和《

8、Xx镇中学学生一日生活规范》专栏,规范学生的文明行为。让学生知道自己的一行一动都在展示着自己的文明程度,讲文明,懂礼貌,才能受人尊重。2.实施路队制。我校地处205国道西侧,居民楼在205国道东侧,学校距居民楼最近距离2.5公里,学生骑车上下学,存在着严重的安全隐患。为确保师生上学和放学路途中的安全,从2012开始实施路队制;为了落实路队制,让

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