初一班主任在月考家长会上的发言稿

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1、初一班主任在月考家长会上的发言稿家长朋友们：你们好！感谢大家在百忙中抽出时间来参加今天的家长会，我们今天能有机会坐在一起是为一个共同的目的：为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的将来！今天家长会的议程是：?1、我首先讲一下开学来本班学生的情况?2、家长代表、学生代表发言?3、数学、英语老师发言?4、个别交流第一、我首先谈一谈班级情况一、班级介绍本班目前有52位学生，其中女生26位，男生26位。一个月下来之后，我觉得班级学生整体表现尚可，和部分课任老师交流认为，主科上课纪律还好，但所谓的副科纪律稍差。但此副科已经与小学不同，因为中考计入总分，包括体育。因此理应引起重视（只在课堂

2、上努力就行）。这自然要简单说一说本次月考情况：1、班内总分前三名：2、语数外前三名：3、语文前三名：4、数学前三名：5、英语前三名近来学习态度端正、上课认真、作业及时、表现比较突出的同学有：当然，班级中还存在着下列不良现象1、少部分学生学习习惯较差，总喜欢上课插话、好动，注意力难集中。2、个别学生作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，不问其他同学或老师，不懂就不懂，作业做错了，不能及时更正甚至参考他人答案。3、不会预习、不善听课，不懂得如何做笔记，也不知道及时复习。二、初中小学区别初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一

3、个学生的质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的难题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行及时调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。学习上：中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。学习方法上：中学要求学生对所学

4、的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化，这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，还要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变、从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。心理上：１、自我意识在这

5、一时期出现质的变化。青春期的孩子对于自我的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分自恋，同时又经常夸大自己的缺陷，为自己不够完美而沮丧。２、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。３、感情的变化非常显著。他们既多愁善感又喜怒无常这常常令我们家长手足无措。４、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之

6、间的交往与认可看得极为重要。５、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像小孩子一样完全服从家长和老师，他们希望获得像大人一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。三、给家长建议1.做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。2、做一个监督型的家长。A.作业督促：每天晚上检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业将通过家校思讯通发到家长上，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。B孩子的作息时间。早上7：00前到校，放学11：15，要

7、注意孩子到家时间。上学1：50到校放学4:40.中午尽量在家午休或看书、做作业。尽量不要太早到校，这是监管空白，老师不能时时刻刻在教室，而学生们自制力、自控力较差，容易不良习惯。3、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。4、给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心本文_于_