2016基层干部践行三严三实学习心得体会

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1、2016基层干部践行三严三实学习心得体会　　【心得1】　　习近平总书记在全国党校工作会议上强调，实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。笔者认为，作为基层干部，身处为民服务的第一线，践行三严三实必须以四铁为标杆。　　钢浇铁筑般信劲。党员干部没有了对马列主义、毛思想和中国特色社会主义理论体系的信仰，就容易犯迷糊，出现软骨病，在纷繁复杂的现实中迷失方向，甚至被权利、金钱、美色等迷惑、腐蚀。作为一名基层党员干部，要不

2、断加强自我党性修养，特别是对思想深处的信仰根基，要像钢浇铁筑般坚固、结实，屹立不倒，才能始终站在践行为人民服务的宗旨的高度，乐于奉献，尽忠职守。　　铁树开花般的韧劲。在革命战争年代，无数革命先烈不惧牺牲，抛头颅、洒热血，靠的是对共产主义的无限向往;我们党之所以从无到有、从小到大，从星星之火到燎原之势，靠的也是坚定的理想信念;一个人理想的动摇、信念的滑坡都在释放最危险的信号。作为基层党员干部，不能因工作琐碎而松懈，也不能因为身处低位而懈怠，更不能因为等不到组织的提拔关怀而愤懑，要像守候铁树开花一样甘于寂寞，静待花

3、开。　　2016基层干部践行三严三实学习心得体会　　【心得1】　　习近平总书记在全国党校工作会议上强调，实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。笔者认为，作为基层干部，身处为民服务的第一线，践行三严三实必须以四铁为标杆。　　钢浇铁筑般信劲。党员干部没有了对马列主义、毛思想和中国特色社会主义理论体系的信仰，就容易犯迷糊，出现软骨病，在纷繁复杂的现实中迷失方向，甚至被权利、金钱、美色等迷惑、腐蚀。作为一名基层党员干

4、部，要不断加强自我党性修养，特别是对思想深处的信仰根基，要像钢浇铁筑般坚固、结实，屹立不倒，才能始终站在践行为人民服务的宗旨的高度，乐于奉献，尽忠职守。　　铁树开花般的韧劲。在革命战争年代，无数革命先烈不惧牺牲，抛头颅、洒热血，靠的是对共产主义的无限向往;我们党之所以从无到有、从小到大，从星星之火到燎原之势，靠的也是坚定的理想信念;一个人理想的动摇、信念的滑坡都在释放最危险的信号。作为基层党员干部，不能因工作琐碎而松懈，也不能因为身处低位而懈怠，更不能因为等不到组织的提拔关怀而愤懑，要像守候铁树开花一样甘于寂寞

5、，静待花开。　　千年寒铁般的拗劲。俗话说：没有规矩不成方圆。全面从严治党旨在规范党员干部的用权行为，维护党在人民群众中的良好形象。党员干部要以如履薄冰、如临深渊的敬畏之心，头悬三尺利剑，不断净化生活圈，远离是非地，严以律己，敢于说不，不受亲情友情干扰、不受流言蜚语迷惑，在公道面前不让步、在正派面前不低头，做到六亲不认、铁面无私，以冷面寒铁的遵规守纪决心不被名利所迷惑、不被亲朋好友所打倒，真正做到忠于职守、廉洁奉公，不越雷池、不走弯路。　　削铁如泥般狠劲。当官不为民做主，不如回家卖红薯。基层党员干部要在其位、谋其

6、政、尽其责，敢于担当、勇于作为。对于各级党委、政府的决策部署，以咬定青山不放松的决心和意志，说到做到、咬紧盯死、一抓到底;对改革和发展中的困难和问题，要敢于迎难而上、挺身而出，不等、不拖、不靠;面对工作失误时要勇于承担责任，不回避、不推脱，真正把三严三实落实到铁一般的担当上来。　　【心得2】　　2014年3月9日，习近平总书记在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中，提到既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实的重要论述，称为三严三实讲话。三严三实是我们党新形

7、势下作风建设理论与实践发展的传承与创新，也是党员干部加强自身建设的基本准则和目标追求，更是检验党员干部党性修养和言行举止的一把尺子、一面镜子，为开展党的群众路线教育实践活动、推进作风建设树立了新的标杆。广大基层党员干部身处改革发展稳定、联系服务群众的第一线和最前沿，要时刻牢记、自觉践行三严三实要求，努力做焦裕禄式的好党员、好干部，更好地服务发展、服务群众。　　严以修身就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。古人讲修身、齐家、治国、平天下，严以修身既是党员

8、干部立身之本，也是干事创业之基。在深化学习中坚定理想信念。理想信念的坚定依赖于坚持不懈地学习，加强党性锻炼。有的党员干部思想迷茫、精神懈怠、意志消沉、不思进取，有的认识不足、能力不足、信心不足、干劲不足，其根源就是放松了理论学习、放松了党性锻炼。基层广大党员干部要始终把学习作为一种美德、一种责任、一种追求，向书本学、向实践学、向群众学，在学习中提高素质、提高能力，在学习中解决好世界观、