【精品】经典诵读系列活动方案

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1、.2011～2012学年第二学期“一路书香一生为伴”经典诵读活动方案一、指导思想：中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富，它犹如一座取之不尽的宝藏，积淀着智慧结晶，映射着理性光辉。那些流传了几千年的诗词曲赋如灿烂的星辰，在历史的长河中熠熠生辉。语文课程标准指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。阅读与积累是我们语文教学的一项重要内容，只有通过广泛的阅读，才能形成良好的语感，才能形成良好的语文素养。二、活动目标：以校本教材《初中生经典古诗词》作为我校开展经典古诗文诵读活动的蓝本。学生通过诵读、熟背经

2、典古诗文，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的，继而培养学生阅读习惯及赏析美文的能力。三、诵读内容：1、初中语文必背古诗词。（注：七、八年级教师以《初中生经典古诗词》为蓝本，每周作好诵读内容推荐工作，每周开展活动前，选定诵读内容。）2、语文老师根据课标推荐的课外阅读经典诵读文章或书籍，引导阅读。四、时间安排：.1、每天保证学生不少于20分钟的诵读时间。分三个时间段完成。序号时间安排责任人形式1早读：8:50～9:00语文课代表背诵或看书吟诵2语文课前3分钟语文老师吟唱或强化记忆3回家后5分钟家长表演、汇报背诵2、引导阅读。阅读老师每周利用

3、一节课的时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。注重校内向校外延伸，激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动。建议学生在时间上灵活安排，充分利用零碎时间，寻找机会多接触优秀诗词，多读多背从而多用。3、结合经典诵读活动及教师基本技能训练，在中学教师中开展系列活动，规定时间、规定地点、规定内容，集中完成。创设一定的氛围，让更多青年教师注重自身素养的提高。4、建立并合理利用好各班的图书角，由班主任及语文教师引导学生阅读。以学生专人负责，登记借阅，回家完成阅读的形式完成。5、成立学生文学社。发动学生成立文学社，语文教师辅导，掀起校园文学热潮。五

4、、实施要求：1、想方设法，营造氛围。七、八年级语文教师要积极参与和投入该活动的实施过程中，想方设法，为学校营造书声琅琅的良好诵读氛围。本年级语文老师共同商量，选定每周诵读内容，制定背诵和诵读计划。在各个规定的时间段里，有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样的阅读活动。.2、保证时间，有所创新。阅读活动要在时间上给予确保，更要在方法上有所创新，要通过小型而灵活多样的方法不断地激发学生的诵读兴趣。在活动中，教师要大胆创新，不断探索，丰富读书与积累的形式。让学生在读准读通读熟的过程中，组织学生通过小品、故事、歌咏、表演等多种形式，调动学生阅读

5、的积极性，配合学校开展活动。六、活动安排：第一阶段：三月上旬，宣传动员。对学生进行宣传发动，由七、八年级语文教师向学生明确初中生必背古诗词或学校印发《古诗词诵读小本》作为课前诵读重点的内容。第二阶段：三月中下旬至五月上旬，学习、诵读。以班级为单位，以年级为单位，广泛开展诵读活动，开展比诵读篇目多少、比背诵篇目多少的竞赛、展示活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文、美文。第三阶段：五月至六月，组织校内“一路书香一生为伴”经典诵读系列活动。附：“一路书香一生为伴”经典诵读系列活动安排：第一阶段：教师系列活动。1、结合教师基本技能提升为主的教师

6、钢笔字竞赛。时间：2012年4月20日下午班会课后（6:10～6:30）进行。人员：中学部所有教师地点：中学部二楼多媒体教室。主题：经典诵读之教师技能“武林”大赛——笔下生花内容：唐·刘禹锡《陋室铭》.2、教师读书体会展。时间：2012年5月15日上交教研组长。人员：中学部所有教师主题：经典诵读之教师技能“武林”会友——舞文弄墨内容：上交的体会表现形式、体裁不限。要求：文章用稿纸手写；美术作品A3为一幅。第二阶段：学生系列活动1、七年级组为单位编排2～3个以经典诵读为主题的节目，参加学校文化艺术节演出。时间：4月28日上报节目题目、串词到教研

7、室。2、八年级组我“我读书我收获”演讲比赛，每班选派一名参赛选手。时间：4月28日上报演讲题目、串词到教研室。两个年级的活动展示时间定于5月中旬。各项活动的具体计划将陆续下发至相关部门及负责人。哈密市第九中学中学教研室、教务处2012年4月16日