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1、.2009年(上)凤里中学经典古诗文诵读比赛活动方案 一、活动目的 中华文化博大精深,源远流长,从古代的《诗经》到诸子百家的诗文,其知识之广泛,包容之博厚,辞章之精华,内涵之丰富,是任何一个民族都难以望其项背的。通过开展“经典古诗文诵读比赛”活动,让学生从小诵读千古美文,接受名家名篇的熏陶。通过孩子阅读大量的中外古今美文,积累大量语言文字的精华,丰富孩子的文化素质,全面提高孩子的语文读写能力,开拓学生的知识视野。 为弘扬和培育学生的民族精神,培养一代新人,因此,我校组织“经典古诗文诵读比赛活动”,结合学校的养成教育和书香校园活动,开
2、展了“经典古诗文诵读比赛”活动,努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力打造新时代的优秀少年。 二、比赛时间: 2009年6月1日下午 三、参加对象: 全校师生 四、参赛要求: 1、7—9年级每班选送五个节目(学校抽定)。 2、比赛内容由各班自定。 3、数学教师做评委,打分量化成绩。 4、记分方法: ①吐字清晰,普通话标准。(2分) ②正确把握诗词节奏,朗诵富有韵味和表现力。(3分) ③精神饱满,姿态得体大方。(2分) ④感情真挚,表达自然,能正确把握诗的意境,声情并茂。(
3、3分) 五、诵读的内容 《三字经》、《论语》、《中小学生必背古诗》、《课本剧》、合唱、配乐朗诵等形式。 六、按班级总成绩颁奖。 一等奖:2名 二等奖:3名 三等奖:5名 .2009年(上)凤里中学经典古诗文诵读比赛活动获奖班级一等奖2名:C三9、C一3二等奖3名:C二5、C三8、C一4三等奖5名:C一2、C二11、C三5、C二9、C三12.2009(下)石狮市凤里中学“中华之魂”古诗文诵读比赛活动方案一、活动目的1.以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,以提高广大师生的文化素质为主题,以培养青少年和儿
4、童养成良好阅读习惯为重点,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,让浓郁的书香洋溢校园。大兴阅读之风,是建设学习型、和谐型城市的有效途径。阅读可以培养终生学习的良好习惯,促进文明生活方式的形成,提高城市的凝聚力、向心力和创造力,推动城市的繁荣、进步与和谐发展。2.弘扬我国民族文化的精髓,培养学生的爱国情感,提高初中生的欣赏品位和审美情趣;提高中学生的文学艺术修养,丰厚校园人文底蕴,形成积极正确的人生观和价值观;3.培养准确、流畅、有感情的使用普通话的能力,提高学生的朗诵水平。二、活动主题以弘扬中华民族优
5、秀精神品质为大主题,各区自主提炼具体主题。三、参加对象7——9年级全体学生四、活动内容参赛的古诗文围绕主题“中华之魂”进行选择,可以全部从七至九年级语文教材中选取,包括教材中规定的课外古诗词背诵篇目;也可以选择一部分课外古诗文,但不能超过20%。五、活动形式1.此次诵读比赛为集体诵读的形式,以班为单位组织。2.鼓励教师与学生同台诵读,如教师参与将有加分。3.参赛形式以诵读为主,也可辅以伴奏,伴舞等其他艺术表现形式。诵读时要求脱稿,诵读时道具自备,配乐磁带、光碟自备。参赛人员要衣着得体、大方,要能体现当代中学生的精神风貌或表现作品的深刻内涵
6、及历史背景。鼓励形式创新,但要注意,舞台艺术表现形式只是辅助手段,不能喧宾夺主。.4.每班可就本次活动的主题按要求和范围自由选择一首(篇)或几首(篇)古诗文进行串接组合,表演时间不超过10分钟。5.节目评比办法①为了保证比赛的公平性,评分采取去掉最高分最低分取平均分的形式。②本次比赛设一等奖2名、二等奖5名、三等奖6名,比赛结果将在现场公布,并举行颁奖仪式。六、评比奖励 1、本次比赛的评委由没担任班主任的老师担任。 2、根据决赛成绩分别评出一、二、三等奖。 3、评委将根据节目内容、诵读形式、表演特点及诵读者的表演情况进行现场打分。七
7、、部分节目串词:尊敬的领导、亲爱的老师们、同学们,大家好!今天,我们全校师生汇聚一堂,隆重举行2009年(下)古诗文诵读大赛。这次大赛,是继承文化传统、弘扬民族精神的盛会,也是检验语文教改成绩、展现校园文化成果的盛典,更是全校上下齐心、师生互动的盛举。盛况空前,心花盛开,让我们以欢乐的鼓点拉开大赛的序幕吧。有请播乐。(1)初一1:树高千丈根本固,水流万里源头深,中国传统文化源远流长。五千年的奔流,五千年的积淀,五千年的孕育,造就了光耀寰宇的中华文明。诗经楚辞,汉赋唐诗,宋词元曲,滋润了华夏儿女的广袤心田,锻铸了中华民族的坚强灵魂。请欣赏荡
8、气回肠的《民族之魂》。(2)初一2:中华民族是一个英雄辈出的民族。英雄,本来就是历史颠峰的青松,挺然屹立傲苍穹,八千里风暴吹不倒,九万个雷霆也难轰。他们生作人杰,死为鬼雄,永远让我们仰慕、追随
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