现代汉语模拟试题及参考答案二

现代汉语模拟试题及参考答案二

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1、现代汉语(1)试题A一、填空题(每空1分,共20分)1、《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定为国家通用语言。2、闽方言主要分布在我国福建、台湾和三省。3、是一种语言或方言中具有区别意义作用的最小单位。4、声母t和k的区别是的不同,单韵母u和o的不同在于不同。5、汉字“磨”中的偏旁“石”,从在字中的意义作用看,是偏旁,从形旁和字义的联系看,是关系。6、现代汉语熟语有四种,它们各自都具有比较明显的外部特征,例如“画虎画皮难画骨,知人知面不知心”是,“外甥打灯笼照舅(旧)”是歇后语。7、从功能看,“信、远、看、讲”是语素,从位

2、置看,“了、的、吗”是定位语素。8、同义词“抢夺”和“抢劫”的主要区别是不同。9、从功能及构成特点看,构成语汇的成员可分为、、熟语三个不同的层次。10、古今汉语语汇最显著的区别是,古代汉语以为主,现代汉语词以为主。11、单纯词“参差”是_________,“坦克”是________,“哟嗬”是________,“猩猩”是__________。12、古语词如“状元、太后”是__________,“败北,亦”是____________。二、选择题(每题2分,共20分)1、下面说法只有()是正确的。A.书面语的风格是通俗自然,简洁

3、生动。B.语言是一种以语音为存在形式的符号。C.湘方言主要通行于湖北省,江西省通行赣方言。D.因为普通话在首都北京通行,所以要大力推广。2、分析“自己”两个音节中的元音,只有()正确。A.①舌尖前、高、不圆唇元音;②舌尖后、高、不圆唇元音B.①舌面前、高、不圆唇元音;②舌面后、高、不圆唇元音C.①舌尖前、高、不圆唇元音;②舌面前、高、不圆唇元音D.①舌尖后、高、不圆唇元音;②舌尖前、高、不圆唇元音3、从现代汉字角度看,()组汉字形旁与与字义已没有联系。A.江河湖泊B.拖拉推打C.法演妖婪D.桌椅板柜4、下列有关语素的说明,(

4、)是正确的。A.前置定位语素就是前缀B.后置定位语素就是后缀C.非定位语素一定是成词语素D.成词语素不一定都是定位语素。5、下列句子使用的词语,()没有歧义。A.这个门确实没有锁B.那个花园里有不少杜鹃C.她说赶小王没那么容易D.我要一本复习资料。6、下列省份按音序排列,正确的是()A、湖南湖北河南河北海南B、海南河北河南湖北湖南C、河南河北海南湖南湖北D、河北河南海南湖北湖南7、()组词全是限定式合成词。A、围巾枕头垫肩B、笔直天蓝火热C、月亮耳熟海啸D、卧铺卷烟围脖8、下列四组反义词,只有()组是绝对反义词A高大——矮小

5、B肥胖——干瘦C朋友——敌人D出席——缺席9、()组成语的内部结构关系都是主谓关系。A虎视眈眈落落大方B坐井观天水落石出C义愤填膺世外桃源D暗箭伤人众志成诚10、“迪斯科”是()语素。A成词B定位C不成词D三个三、综合分析题(共20分)1、给下面的诗歌注上汉语拼音(10分)。春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。2、分析下列合成词的组合方式(5分)(1)自立(2)挂钩(3)革命(4)卷烟(5)改正3、分析下列词语意义的派生方式(5分)①连天:本义指接连几天,派生义指连续不断。()②春秋:本义指春季和秋季,派生义指整

6、个一年或人的年岁。()③描摹:本义指照着底样写和画,派生义指用语言文字表现人或物的形象等。()④香花:本义是指有香味的草,派生义指健康的文艺作品。()⑤拐弯抹角:本义是指沿着弯弯曲曲的路走,派生义指说话写文章不直截了当。()四、简答题(每题5分,共20分)1、书面语对口语的反作用主要表现在哪些方面?2、以ü开头的韵母在音节拼写中需要使用哪些规则?分别举例说明。3、语汇规范的原则是什么?4、什么是附加式合成词?附加式合成词有哪几类?请举例说明五、改错(每题5分,共20分)1、下列诗句中的注音,如有不正确,请改正。(5分)Bái

7、rìyīsānjìn(白日依山尽)Huánghérùhǎilióu(黄河入海流)Yǜqióngqiānlǐmù(欲穷千里目)Gènshàngyīcénlóu(更上一层楼)2、请纠正下列词语中的错别字,。(5分)沉湎酒色重峦迭嶂与人撕打万马齐喑()气壮山河侃侃而谈指手划脚言不由衷()壮志凌云形影相掉日薄西山反省错误()甜言蜜语纸醉金迷硝烟密漫唾手可得()徇私舞弊振聋发聩百尺杆头矫揉造作()3、改正下面句子中使用不当的词语。(5分)①训练是不是刻苦,与比赛成绩休戚相关。②好久没有看见你令尊了,他老人家身体还好吧?③我提的这些意见

8、,只是个人的看法,供你们决策时借鉴吧。④学校的这个决定,遭到了全体职工的支持。⑤午夜时分,大街上已是万人空巷,十分冷清。4、根据语汇知识纠正下列句子中不正确的说法。(5分)(1)语素是能独立运用的最小语言单位。(2)惯用语以四音节形式为主。(3)语素的活动能力极强,能够充当句子成份。(4)

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