预备年级期末考试语文试卷

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1、预备年级期末考试语文试卷（二）班级：姓名：学号：得分：第一部分阅读（58分）一、文言文阅读（20分）（一）默写（10分）1、，流响出疏桐。2、，山花红紫树高低。3、，芦管卧吹莎草绿。4、黑发不知勤学早，。5、，长成须读五车书。6、，人生看得几清明。7、昨日扁舟雨一蓑，。8、富者曰：“，犹未能也，子何恃而往！”9、人曰：“何不试之以足？”曰：“，。”（二）阅读（12分）1、解释加点的词语（5分）⑴远方入门不顾顾：⑵西蜀之去南海去：⑶先自度其足度：⑷缗王立，好一一听之好：⑸缀以珠玉缀：2、阅读语段，完成题目（5分）

2、天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。……西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？⑴用现代汉语解释下列句子学之，则难者亦易矣。译文：。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？译文：。⑵本文对我们有什么启发：。二、现代文阅读（38分）（一）阅读下文，完成问题（19分）感恩⑴一直以来，“感恩”在我心中是“感谢恩人”的概念。“恩人”者，乃于己有大恩大德者。而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意味。　⑵那是在洛

3、杉矶的一家旅馆。早晨，我在大堂的餐厅里就餐时，发现自己的右前方有三个黑人孩子，在餐桌上埋头写着什么。在就餐的时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我难以按捺心中的好奇，试探着走了过去。在这些孩子的应允下，我坐在了他们旁边。看到我这样一个肤色不同的外国人到来，他们没有一丝扭捏，而是落落大方地和我谈了起来。这三个孩子中一个约莫十二三岁戴眼镜的男孩是老大，女孩约八九岁，是老二。另外一个小男孩五六岁，是老三。从谈话中我了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店里的，因为他们正在搬家，新房还未安顿好。⑶当问他们在做什

4、么时，老大回答说正在写感谢信。他一付理所当然的神情让我满脸疑或。这３个小孩一大早起来写感谢信？我愣了一阵后追问道：“写给谁的？”“给妈妈。”我心中的疑团一个未解一个又生。“为什么？”我又问道。“我们每天都写，这是我们每日必做的功课。”孩子回答道。哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸。老大在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再细看其中的内容，却是诸如“路边的野花开得真漂亮”、“昨天吃的比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”之类的简单语句，我心头

5、一震。原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。他们还不知道什么叫大恩大德，只知道对于每一件美好的事物都应心存感激。他们感激母亲辛勤的工作，感激同伴热心的帮助，感激兄弟姐妹之间的相互理解……他们对许多我们认为理所当然的事都怀有一颗“感恩的心”。⑷其实，“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。人生在世，不如意事十有八九。如果我们囿于这种“不如意”之中，终日惴惴不安，那生活就会索然无趣。相反，如果我们

6、像这些孩子一样，拥有一颗“感恩”的心，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩1、在不改变原文意思的情况下，用近义词分别替换第⑵段中加点字。按捺——应允——2、第段划线句子中有两个错别字，请找出并改正。①错别字（）正确（）②错别字（）正确（）3、第⑵段中两次用到“理所当然”这个词，孩子表现出“理所当然”是因为；我认为“理所当然”。4、文中作者从感谢者的年龄（A）、感谢的内容（B）、感谢信的篇幅（C）等方面作了具体描写，请在原

7、文中按要求分别划出相应的句子（A用“”、B用“”、C用“”），这些描写意在把文中的“”这句话写具体。答：。5、第段划线句子提到的“感恩的另一番意味”指的是。文章告诉我们拥有一颗感恩的心的意义在于。（二）阅读下文，完成问题（19分）读书⑴幼年读书，叫做念书，就是用口念出声来；从小学一年级到四年级，□□照课文口念，□□逐课背诵。背诵不出，就得受罚，轻的挨批评，重则吃教鞭。在私塾里，则要重罚面壁以至被老师用红木戒尺打手心。这种苛责严惩当然是不好的教育方法。但念书入心强记，从幼小就养成习惯，倒是十分必要的。现在我年近耄

8、耋，七八岁时读过的小学课文，至今犹能背诵无误；十几岁时读过的《古文观止》中的文章，如《桃花源记》、《五柳先生传》、《陋室铭》、《膝王阁序》等等，有的至今也能背诵其中的一部分或大部分，有的还能背诵其中的若干佳句，如"落霞与孤鸳齐飞，秋水共长天一色”之类。回思过去，我在幼年这样的口念强记，得益良多。当时颇以为苦，后来却感到大有好处。⑵年岁大了，就用眼睛看了，这叫目读，看得快的叫一目十行。我