小学英语教师专业知识测试题[1]

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1、小学英语教师专业知识测试题第一部分教育理论知识（30分）一、   填空题（10分）1、新课程的核心理念是。2、基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的。3、综合语言运用能力的形成是建立在学生语言技能、语言知识、、和文化意识等素养整体发展的基础上。4、新课程课堂教学三维目标指的是知识和技能、情感态度与价值观及。5、评价应关注学生综合语言运用能力的发展过程以及学习的效果，采用与相结合的方式。二、多项选择题（10分）1、基础教育阶段英语课程的任务是：（）A、激发和培养学生学习英语的兴趣B、使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能C、培养学生的观察、记忆、思

2、维、想像能力和创新精神D、帮助学生了解世界和中西方文化的差异2、新课程标准的基本理念包括：（）A、面向全体学生，注重素质教育B、突出学生主体，尊重个体差异C、采用活动途径，倡导体验参与D、注重过程评价，促进学生发展3、下列说法正确的是：（）A、语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础B、文化意识是得体运用语言的保证C、情感态度是提高学习效率，发展自主学习能力的保证D、学习策略是影响学生学习和发展的重要因素4、在设计任务型教学活动时，教师应注意：（）A、活动仅限于课堂教学B、活动要有明确的目的并具有可操作性C、活动以学生的生活经验和兴趣为出发点D、活动要有利于

3、学生提高实际语言运用能力5、下列关于评价的认识正确的是：（）A、评价应采用形成性评价与终结性评价相结合的方式B、体现学生在评价中的主体地位C、形成性评价是教学的重要组成部分和推动因素D、终结性评价要注重考察学生综合运用语言的能力三、判断（10分）1、新课程改革实际上就是新一轮的教材改革。（）2、给学生讲解西方的餐桌礼仪，属于文化意识的培养。（）3、教师和学生本身不是教学资源。（）4、问候、告别、介绍、感谢等属于语言知识中的话题范畴。（）5、3—6年级英语课程应遵循长短课时结合、高频率的原则。（）第二部分学科专业知识（70分）一、单项选择。（10分）()1、To

4、msentmee-maillastnight.A、aB、anC、the()2、DoesDaminglikebananas?A、       Yes,hedoes.B、Yes,hedo.C、No,hedoes.()3、——____isyourtoycar?——It’sonthedesk.A、       WhoB、WhatC、Where()4、——Whatareyoudoing?——I________.A、       canlistentomusicB、watchTVC、amreadingabook()5、—

5、—Doyouwantsomedumplings?——_________.A、Yes,please.B、Yes,Idid.C、Yes,Ican.二、连词成句。（10分）1、yesterday,where,they,did,go(?)2、did,she,any,foreignlanguages,learn(?)___________________________________________________________3、theYellowRiver,is,theChangjiangRiver,longer,than(.)4、inthesea,am,goi

6、ngto,I,swim(.)__________________________________________________________5、wash,can,you,clothes(?)三、请给下列的句子找出正确的答语。（10分）（）1、Whydon'tyoubuysomeCDs?()2、WheredidSamgo?()3、CanIhaveyourlibrarycard?()4、Whoarethey?()5、Whatdidshehaveforlunch?A、       Yes,hereyouare.B、       That’sagoogidea.C

7、、       Shehadsandwiches.D、       Hewenttotheairport.E、        Theyaremygrandchildren.四、请用动词的适当形式完成句子。（10分）1、He’sgoingto_______(visit)hisgrandmainShanghai.2、Linglingis_____(wach)TVwithherfather.3、Jackcan______(tell)lotsofjokes.4、Daming_______(go)toschoolatseveno’clockeveryday.5、Whod

8、idyou____(meet)yest