盐城市二〇一四年初中毕业生升学考试语文试题详解

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1、盐城市二〇一四年初中毕业生升学考试语文试题一、积累与运用（35分）1.古诗文名句默写。（10分）（1）言必信，。（《论语》）（2）令初下，群臣进谏，。（《邹忌讽齐王纳谏》）（3）朔气传金柝，。（《木兰诗》）（4）明月松间照，。（王维《山居秋暝》）（5）黄鹤一去不复返，。（崔颢《黄鹤楼》）（6），吹面不寒杨柳风。（僧·志南《绝句》）（7）问渠那得清如许，。（朱熹《观书有感》）（8），宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（9），小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）（10）路漫漫其修远兮，。（屈原《离骚》）【答案】（1）行必果

2、（2）门庭若市（3）寒光照铁衣（4）清泉石上流（5）白云千载空悠悠（6）沾衣欲湿杏花雨（7）为有源头活水来（8）伤心秦汉经行处（9）枯藤老树昏鸦（10）吾将上下而求索【解析】本题考查诗文名句的默写。考查内容包括文言名篇中的名句和古代诗词中的名句。所有小题均属于直接性默写，除了熟记这些名句外，默写要注意“庭”“载”“藤”“吾”的写法。另外，有的题目属课外，这就要求考生平时应广泛阅读，加强积累。2.阅读下面文字，按要求答题。（5分）春天的东方湿地公园芬芳四yì，一片雪白的花海在我四周（涌动/流动），微风拂来，花枝摇yè，花雨缤纷，花的波浪在

3、浅浅地荡漾，人们仿佛乘着一叶轻舟驶进了春天的深处。（1）给加点字注音。（2分）微风拂来花雨缤纷【答案】fúbīn【解析】本题考查字音。答题时需要注意“缤”的韵母是前鼻音，应为“in”（2）根据拼音写出汉字。（2分）芬芳四yì花枝摇yè【答案】溢曳【解析】本题考查汉字正确书写，需要注意同音字、形近字，如“曳”字不要写成“弋”。（3）在括号里选择恰当的词语填在横线处。（1分）【答案】涌动【解析】本题考查词语的辨析。解答时，要辨析“涌动”“流动”的细微区别，揣摩“涌”“流”的不同含义，再结合具体语境选择词语填空，如由“花海”不难推断出空处所填

4、动词应为“涌动”。3.结合语境，下面加点词解释有误的一项是（）（2分）A.在湖中，昔日的潋滟的滤波为坚冰所取代。（水波荡漾的样子）B.他忽然低下了脑袋，嗫嚅着道：“在安徽。”（小心翼翼的样子）C.看见满院狼藉的东西，不禁簌簌地留下了眼泪。（乱七八糟的样子）D.下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。（盘旋舞蹈的样子）【答案】B【解析】本题考查词语解释。B项中的“嗫嚅”应是“想说而又吞吞吐吐不敢说出来”的意思。4.下面句子有语病的一项是（）（2分）A.在本次亚信峰会上，我国认为，在复杂的安全挑战面前，任何国家都难以独善其身，唯有通过合作

5、，才能迎来共同安全。B.我国政府以坚决的态度，有力的措施，有效防范和严厉打击各种暴力恐怖活动，切实维护新疆团结稳定的大局。C.今年“端午”恰逢“六一”。幸福的假日属于孩子，嘉盛天气晴好阳光明媚，以家庭为单位的“亲子游”成为游客出游的主流。D.美食片做成了社会纪录片，这是《舌尖2》引发的最大争议所在的地方。对网友“口水与泪水比例失调”的吐槽，引起了导演组的思考。【答案】D【解析】本题考查病句辨析。D项“所在的地方”中“所”已指“地方”，所以造成了语意重复，可把“的地方”删去；同时，后面一句缺少主语，可将“对”删去。5.用平时的语言表述划线

6、部分的三层意思。2013年9月，习近平总书记在厨房中亚回答关于环境保护问题时表示：我们既要绿水青山，也要金山银山；宁要绿水青山，不要金山银山；而且绿水青山就是金山银山。【答案】（1）我们既要良好的生态环境，也要良好的经济发展。（2）我们宁要良好的生态环境，也不要以牺牲环境为代价的经济发展。（3）良好的生态环境本身就是经济发展的资源。【解析】本题考查概括能力。答题时，可以先从划线句的所运用的标点符号中理出其中的三层意思；再结合语境，理解“绿水青山”“金山银山”的比喻义。6.名著阅读。（5分）（1）填空。“线儿长针儿密，含着热泪绣红旗。”歌

7、曲《绣红旗》表现的是《红岩》中的主人公和难友们在渣滓洞里为庆祝一起绣红旗的场面。（2）阅读《简·爱》中的这段文字，回答问题。（3分）难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟您一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在说话，就仿佛我们两人穿过了坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！这段文字表现了简·爱怎样的性格特征？文中的“你”指的是谁

8、？【答案】（1）江姐（或蒋雪琴）新中国诞生（2）性格坚强，追求人格独立，追求平等自由。【解析】本题考查对名著人物形象和相关故事情节的掌握情况。第（1）题侧重于对《红岩》中的细节的考查；第（2）题侧重于对人物