幼儿园中班班家长学校教案

《幼儿园中班班家长学校教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2015年春季中班家长学校教案家长放手，孩子动手设计意图：  针对相关调查发现，在家长、家庭事事代劳的照顾下，儿童对家长的生照顾及解决困难的依赖性强而出现自理能力倒退现象。为了让孩子自行处理生活中的大小事务，更能培养孩子的独立解难能力。同时鼓励家长要以身作则，用“身教”为子女树立学习楷模，让孩子从模仿中学习，协助孩子建立良好的自理习惯，特开展此项活动。教学目标：   1、了解家长放手，孩子动手，即“自理能力”在孩子成长中的作用。认识到缺乏自理能力的危害。   2、了解幼儿“自理能力”的相关内容和

2、要求。   3、明白在孩子“自理能力”培养中，家长所扮演的角色，学习相关的知识。   教学重难点：   1、了解幼儿“自理能力”的相关内容和要求。   2、学习相关的知识，培养家长运用一定方法主动参与孩子“自理能力”的培养。   教学准备：   1、课前搜集关于孩子“自理能力”的有关调查表。   2、多媒体课件。   教学过程：   一、故事导入，引入课题   1、导言：各位家长，大家好，欢迎来到太平寨幼儿园，成为我们家长学校的一员。首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们一年级家长学校的学习。

3、我叫张艳，是一名普通的班主任，在这个岗位上已经工作了5年，成为一个孩子的母亲也有七年了。作为一个亲身哺育孩子的母亲，令我对自己教育的对象——孩子有了更深刻的认识。孩子身上寄托了父母甚至是几代人的期望，他是家里的一盏灯，灯亮了，家里才充满欢笑；灯灭了，世界便一片黑暗……现实中，对孩子照顾得无微不至的母亲比比皆是，看！她来了。（播放投影）   2、投影出示武汉某大学的新生入学场景。   （一位妈妈带着自己的孩子四处寻找孩子的生活寝室。找到寝室后，又帮孩子挂好了蚊帐。另一位同寝室新入学的大学生，正在打

4、电话，向家庭询问自己旅行箱里各种东西的作用。）   教师：这是发生在我们生活中的真实场景。一名大学生连自己的基本生活都自理不了，作为家长的我们心里是如何感受呢？今天，我们就来谈谈《家长放手，孩子动手》   二、公布关于孩子“自理能力”调查的有关结果，初步了解什么是孩子的“自理能力”。   1、师：前几天看电视,一次幼儿亲子绘画比赛中我看到了这样的场景：比赛中焦急、卖力描画的是家长，而孩子只是陪衬，装装样子，更有甚者孩子完全成了摆设，一切都由家长独立完成。刻意地追求结果使原本一次有意义的活动演变成

5、了家长的比赛，孩子完全体验不到活动的乐趣，更不要说能力的培养。因此，我们分发了一份关于一年级孩子“自理能力”的调查表。结果触目惊心。（投影出示）   镜头1、不能自己整理书包的孩子（书包整理得乱七八糟）   镜头2、不能自己独立吃饭的孩子（吃饭不好的孩子）   镜头3、早上自己起床、叠被并自己穿衣服的孩子：   镜头4、在家帮助家长劳动的孩子：（如擦桌子、洗碗、扫地等）   2、根据这次调查结果，我查阅了《中国教育报》，他们也针对低年级小学生生活能力开展了一次调查，调查结果显示：一年级小学生，不

6、会洗脸的有49％，不会穿衣服的占37％，而不会整理书包的占90％以上，这让我想到在我的班里还有孩子不会系鞋带,不会系红领巾,这样最基本的自理能力都没有的孩子那就更谈不到家务劳动了，这是孩子自理能力严重不足的真实写照。如今许多家长包揽孩子能做的事，不给孩子自我实践的机会，孩子没有独立做事的习惯，独立思考解决问题的能力，我想将来面对竞争激烈的社会他们会茫然,会无从下手。作为家长，培养孩子的自我服务技能，要努力转变观念，不怕添乱，要相信孩子，抓住这个关键期，保证多给孩子锻炼的机会，从小培养，从平时的日

7、常生活小事开始，放手，让孩子自己去解决力所能及的事，理智、健康地去爱孩子。因为你要相信:我们的孩子能行!   3、各位家长，“自理”培养是孩子各种良好的行为习惯的第一步，没有“自理”，一切就无从谈起。看到大屏幕上的这些数据，我想家长们也许会有一些想法。现在咱们一起交流一下，大家谈一谈自己对孩子“自理”方面的认识。   4、家长谈自己对孩子“自理”的认识。（根据家长谈话引出自理能力的作用）   三、明确培养“自理能力”在孩子成长过程中的作用   1、“自理”是生存的基本能力。前苏联教育家苏霍姆林斯

8、基曾说过：“幼年和少年时期过着无忧无虑、心满意足的生活的年轻人，在他们刚刚跨进独立的劳动生活时，往往会感到精神颓丧，对前途失去信心。”有这样一个故事发人深省：一只虎皮鹦鹉被主人养在鸟笼中，每日衣食无忧。后来，主人看见其他的鸟儿在大自然里自由自在地生活，觉得虎皮鹦鹉整天被关在笼子里很可怜，于是就打开笼子将它放回了大自然。主人以为鹦鹉从此会过上幸福的生活，可没想到，几天后鹦鹉却死于饥寒交迫。因为它既不会筑巢也不会寻食。21世纪是知识经济时代，是科学技术、精神文明高度发展的时代，也是人类自身竞争最为激