九年物理第十四章第二节液体的压强

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1、九年物理第十四章§2液体的压强——学案主备教师：宽甸二中—周希东【课前热身】（3分钟）1．压强的计算公式是，它的的物理意义是。2．增大压强的方法是和。减小压强的方法是和。【导学提纲】活动一：教师做演示实验，学生观察并回答下面问题。温馨提示：在笔记上做好记载1、如图甲，液体由于受到竖直向下的重力作用，因此，液体对___有压强。2、如图乙,液体又具有流动性，它对容器也有压强。活动二：探究液体内部压强的特点1、阅读教材P80第二段，回答问题甲乙（1）图14.2-3是测量什么的仪器？（2）当探头的橡皮膜受到压强时，U形管中两边的液面会出现什么变化？2、按图14.2-3进行如下

2、操作：（1）把探头放进盛水的容器中，看看液体内部是否存在压强。保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，看看液体内部同一深度各方向的液体是否相等？（2）增大探头在水中的深度，看看液体内部的压强和深度有什么关系？（3）换用其他液体（例如盐水），看看在深度相同是，液体内部的压强是否与密度有关？结论:①液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各方向压强；②同种液体(密度相同),深度越大，液体的压强；③在深度相同时，液体的密度越大，压强。习题2：如图7-25所示，甲、乙两个相同的烧杯中分别盛有水和盐水，液面相平,A、B在同一深度，比较A.B.C三点的压强大小,则pApC,pA

3、pB活动三：液体压强的大小要知道液体某一深度的压强有多大，可以设想在此处有个水平放置的平面，计算这个平面上方液柱对这个平面的压强（图1）即可。设平面在液面下的深度为h，平面的面积为S，求P=？温馨提示：在笔记上做好记载①这个液柱的体积是多少？②这个液柱的质量是多大？③这个液柱有多重？对平面的压力是多少？图1④平面受到的压强是多少？因此,计算或判断液体的压强可用公式。习题3：如图2中，一个圆台形容器装了一定质量的水，求A点处水的压强是多大？（ρ水=1.0×103kg/m3，g=l0N/kg）图2活动四：阅读教材P83页最后一自然段，完成下列问题。温馨提示：在笔记上做好记

4、载1、什么样的容器是连通器？举两个实例2、连通器有什么特点？图3【达标测评】（测试时间：8分钟，试题满分：10分）1．在图3中，处小孔喷出水的距离最远,说明液体对有压强。深度越_____，液体的压强越。2．往装有水的容器内放入一木球，水没有溢出，此时水对容器的压力、压强与放入木球前比较为：（）A、压力、压强都不变，B、压力、压强都变大图4C、压力不变，压强增大D、压力增大，压强不变3．如图4所示，容器内A，B，C，D，四处所受液体压强相比较()图5　　A．PA>PB>PC>PDB．PD>PB=PC>PA　C．PB=PC>PD>PAD．PC=PB>PA>PD4．如图5所

5、示，盛有水的试管从竖直位置逐渐倾斜时（水不溢出），水对试管底部的压强将（）A．不变B．变大C．变小D．无法判断5．如图6所示，甲、乙两个相同的烧杯中分别盛有水和盐水，液面相平，A、B在同一深度，比较A.B.C三点的压强大小,则pApC，pApB图6【中考连接】1．(2010.营口)如图7所示，容器中盛满水，那么容器壁AB所受水的压强是（）图7A.0B.ρ水gh1C.ρ水gh2D.ρ水g(h1+h2)2．(2008.昆明)如图8所示，装满水的密闭容器置于水平桌面上，其上下底面积之比是4:1，此时水容器底部的压力为F,压强为p.当把容器倒置后放到水平桌面上，水对容器底部的

6、压力和压强分别为()A.F,pB.4F,pC.1/4F,pD.F,4p图83．(2009.绵阳)长江三峡大坝上下游水位差最高可达113m，上游的船要在船闸中经过5个闸室使船体逐渐降低，每个闸室水位变化二十多米，因而三峡船闸的闸门非常大。其首级人字闸门每扇高39.5m,宽20.2m。倘若门外的水位高30m,则这扇闸门所受水的最大压强是Pa,已知闸门所受水的平均压强是最大压强的一半，则这扇闸门所受水的压力是N.(g=10N/kg)4．(2010.长春)一个游泳池水深2m，池底收到水的压强是Pa；当向游泳池中继续注水时，随着水面的升高池底所受到水的压强将。(g=10N/kg

7、)．5．(2010.盘锦)如图9所示，学习完液体压强知识后，小虎找来了一个空塑料瓶做实验。他先在a、b、c三处各开了一个小孔，在瓶内装满水，发现a、b、c三处都有水流出，则说明了；并且c处水流速最快，这又说明。为了加快小孔处水的流速，他将水瓶向上举起了一定高度。他这样做能达到目的吗。这是因为。如果用瓶盖将装满水的瓶口拧紧，则a、b、c三个孔中不会有水流出的孔是。他又将a、b、c三处都堵上，在瓶内装满水，若水的重力式G,水对容器底的压力为F，则GF。(填“>”、“=”或“<”)图9【课前热身】1.p=F/S，物体在单位面积上所受到的压力2.增大压力减小