华中师范大学347应用心理学2011年考研试题

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1、2011年一．单项选择（每小题3分，共60分）1.批判精神分析是伤残心理学，批判行为主义是幼稚心理学的学派是：A.认知学派B.机能主义C.人本主义D.完形心理学2.一个人在30岁和40岁的时候的离差智商分数都是115，A.他在40岁时和30岁时智力的绝对水平相同B.他在40岁时比他30岁时更聪明C．他的智力在同龄人中的相对位置相同D.他在30岁时比他40岁时更聪明3.根据防御机制的概念，“酸葡萄心理”属于A.转移作用B.投射作用C.反向作用D.文饰作用4.下面哪一项是A型人格行为的例子：A.容忍别人的过错B.与别人合作实现目标C.在医生办公室一边接受治疗一边给客户打电话D.向一

2、个不服从的孩子解释他的行为为什么不应该5.根据斯金纳的观点，负强化物：A.被呈现时会增加反应的可能性B.被移走时会增加反应的可能性C.被移走时会增加反应的可能性D.被呈现时会减少反应的可能性6.假如给你第三只眼睛，你会选择放在身体哪个部位，把他画出来，并说明你为什么这样做？面对这一问题，一组儿童做出反应并不依赖于他们以前见过的事物形象。用很具想象力的理由来解释第三只眼睛所放的独特位置，如画在手掌心，画在嘴里，且他们认为这项任务很有趣，并要求教师多布置此类作业，据此描述，这组儿童正处于皮亚杰认知发展阶段理论的　　。　　A.具体运算阶段B.感知运算阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段

3、7.第二反抗期的独立自主要求主要在于（）。A.争取人格独立B.争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权C.争取行动和人格独立D.对外部需求的争取8.在维果斯基看来，人类心理的实质是A.信息加工的产物B.个体生物成熟的表现C.物质生产工具导致心理变化的结果D.社会文化历史通过语言符号的中介面不断内化的结果9.弗洛伊德提出精神分析理论使用了何种研究方法？A.神经生理研究法B.实验法C.个案研究法D.问卷法10.心理咨询中价值问题的本质是（）。A.多元文化问题B.价值干预问题C.宗教信仰问题D.道德问题11.以下说法正确的是（）。A.真诚就是要实话实说B.咨询关系本身就具有治疗作

4、用C.咨询师对来访者的资料要绝对保密D.心理咨询中应该由咨询师为来访者确定咨询目标并为其负责12.强迫性思维的主要表现形式不包括：A.强迫性穷思竭虑B.强迫怀疑C.强迫联想D.强迫性意向13.儿童孤独症的临床表现中的核心特点是：A.社交障碍B.言语障碍C.智能偏低D.刻板的仪式化行为方式14.（）是偏执型人格障碍的的性格特点。A.具有表演色彩B.追求完美、刻板C.猜疑D.不安全感、自卑15.研究者在对大学生的认知活动进行研究时发现那些被大学生形容为很聪明的认知对象同时还可能被形容为友好的，但很少被形容为自我中心的。这种情况意味着（）起了作用。A.晕轮效应B.刻板印象C.积极偏见

5、D.隐含人格理论16.支配性的男性和服从性的女性能相处的很好，爱唠叨的女子和一个少言寡语的男子生活的很安静。这说明，在某些人格范围内（）是影响人际吸引力的重要因素。A.相似性B.互补性C.人的特质D.差异性17.“一个和尚有水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，这是一种（）现象。A.从众B.社会抑制C.观众效应D.社会懈怠18.霍桑（Hawthorne）工厂实验所反映的关于人性的假说属于（）A.经济人假说B.社会人假说C.自我实现人假说D.复杂人假说19.表扬，奖励员工，让他们参与管理。给他们提供培训机会，能满足员工的（）A.尊重需要B.交往需要C.安全需要D.生理需要20.

6、根据管理方格理论，适合团队管理的领导风格是（）A.高度关心员工，低度关心生产B.中度关心员工，中度关心生产C.高度关心员工，高度关心生产D.低度关心员工，高度关心生产一．名词解释（每小题5分，共60分）1.韦伯定律2.系列位置效应3.超我4.替代强化5.关键期6.依恋7.价值条件8.物质依赖9.利他行为10.挫折-攻击说11.激励12.组织文化二．简要回答下列问题（每小题12分，共120分）1.自陈式测验和投射测验各自的优缺点。2.影响问题解决的因素。3.人格的五因素模型。4.简述双生子研究的推论逻辑及其优缺点。5.简述咨询关系的特征。6.简述抑郁发作的主要症状。7.什么是行为

7、者与观察者的归因分歧？其原因是什么？8.影响宣传说服效果的主要因素有哪些？9.领导特质理论述评。10.简述组织结构设计时需要考虑的关键因素。三．论述题（每小题15分，共60分）1.界定正强化、负强化、奖励、惩罚，并指出他们之间的关系。2.如何形成对当事人的理解？3.组织变革的阻力及其克服的的策略。4.某心理产品公司宣称通过使用其研发的两种背景音乐产品A和B分别能有效地提高人们的能力和自尊水平，请你设计一个实验程序，来证实或证伪其产品的有效性。