广场小学互联网教学设计《识字三》朱娇婷

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1、教材版本：人教版小语第三册《识字三》学科：语文年级：二年级课题：《识字三》学校：本溪市明山区广场小学教师姓名：朱娇婷联系电话：13942431134邮编地址：本溪市明山区消防路65号电子邮箱：guangchang2005@163.comQQ号：49814359全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1，面向学生：□中学□小学2，学科：小学二年级2，课时：23，学生课前准备：①预习课文②完成课后习题二、教学课题通过学习本课，首先，使学生了解我国少数民族彝族的风土人情，培养学生热爱拥有56个民族的大家庭中国的爱国思

2、想。再次，在学习课文的时候，体会欢快地、活泼地情绪氛围，培养学生对待生活态度要积极向上，阳光健康，学生通过读句子、理解内涵、识生字，心中一定会为祖国自豪，从而激发起建设祖国的理想。1、认识11个生字。会写8个字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。　　3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。三、教材分析本课是以三字经的形式出现的。整篇课文洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息，体现了盼望两岸统一，祖国繁荣昌盛的强烈愿望。学生通过读句子、理解内涵、识生字，心中一定会为祖国自豪，从而激发起建设祖国的理想。重点：

3、学习生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。　　难点：感知三字经的语言形式，感悟丰富的文化内涵。有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。教学之前用百度在网上搜索相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索相关的视频，课堂放给学生观看，加深印象。用百度图片网上搜索下载图片，培养学生读图识别能力。通过百度在网上搜索一些关于祖国河山及民族的文字资料和图片资料，做成PPT课堂给同学们演示，给学生了解祖国壮丽的风土人情视觉上的直观感受。四、教学方法讲授法、自学释疑法、

4、分组讨论法五、教学过程第一课时　一、谈话导入。1、播放《爱我中华》歌曲http://v.youku.com/v_show/id_XODYyOTU5MDA=.html2、教师导入：神州大地，山河壮美；中华文化，源远流长。勤劳、勇敢的华夏儿女，为了中华民族的振兴，团结奋斗，开拓创新。一艘满载着13亿炎黄子孙的大船，正迎着新世纪的大潮，扬帆远航。祖国是我们的母亲，我们是祖国的孩子，我们都爱自已的祖国。今天就让我们一起来了解一下我们祖国的各种风土人情吧！3、板书：识字三，边板书边让学生书空。　　二、自主探究，学习生字。　　　1、利用拼音，自由小声

5、读出字词，不会读的找同学帮忙。　　　2、去掉拼音读词语。　　　3、调动学生的生活积累识字。比如，各地学生可以结合地名及其图片认识广州图片http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B9%E3%D6%DD&in=19507&cl=2&lm=-1&pn=2&rn=1&di=34222886550&ln=2000&fr=&fm=result&fmq=1322741892921_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height

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