正文描述:《小学英语口语课堂训练方法》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、3-18岁纯英式素质教育领航者:纯英式资深外教,纯英式国际领先教材,纯英式学习环境!优尼全能英语:小学英语口语课堂训练方法小学英语强调口语,那么在课堂教学中如何进行口语训练呢?我认为,可以从下面一些方法入手。大沥盐步东秀小学陈广英一、操练操练的方法用以下几个变化步骤:1.开始时,让大家齐声跟着说,这可以增强大家的自信心,鼓励人人开口。2.先让半个班跟着说,然后让另半个班跟着重复说。如操练问答,可以让半个班问,另半个班答,然后再调换一下角色,以免单调。3.让排、行或小组重复。当少数人说时,教师能比较容易地听清他们说得怎样。4.最后,叫个别学生单独说。因为之前他们已经做了很多练习,再让他们自己试着
2、说就不会感到紧张。教师要尽量多表扬少批评,少指出口语练习中出现的小错。5.波浪式操练。这种方法如同石子投入池塘所产生的波浪一样,让一个小组说一个句子,然后这个小组与另一个小组一起说一个句子,这两组又与第三组一起说一个句子,以此类推,逐渐扩展,增加练习的人数,加大练习量,推广准确的语音、音调,起到巩固作用。6.分段操练。若操练一个句子,学生跟着说有困难,就可以用这个方法。比如:教师:many.学生:many.教师:Howmany?学生:Howmany?教师:Howmanydays?学生:Howmanydays?教师:Howmanydaysarethere?学生:Howmanydaysarethe
3、re?教师:Howmanydaysarethereinaweek?学生:Howmanydaysarethereinaweek?这样学生学起来会感到轻松容易,还可提高兴趣。7.传话操练。此方法带有游戏性,老师先小声对第一个学生说一个句子,接着挨个直行往后传,直到最后一个学生大声地说出传至的句子来。然后用此方法抽几个直行比赛,对能将句子正确传至最后一个同学的直行给予表扬或发给小奖品。8.连锁操练。在连锁操练时,A问B一个问题,B回答,B再问C,C回答后再问D,以此类推。进行连锁操练时,有时不必按座位顺序,可以任意提问。这样做可以使全班学生始终处于积极的状态。9.图片操练。使用图片或CAI作为提示进
4、行操练,如教师指着图片或CAI问:----Whatdoeshedo?----He’saworker.----Whatdoesshedo?----She’sateacher.以上所述方法简单可行,但每种方法不能简单照搬,要根据课堂情况灵活运用。[1][2]下一页
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