专家审定题目：邯郸学院本科生毕业论文一览表

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1、邯郸学院本科生毕业论文（设计）一览表邯郸学院外国语学院专业：英语班级：2008级、2010级专接本填表时间：2011年11月08日第1页共21页序号学生指导教师题目名称类别成绩备注班级姓　名姓　名职　称论文设计14班宋造建高宇征讲师ProblemsandStrategiesofthePublicSigns’TranslationfromChinesetoEnglish汉语公示语英译问题及应对策略21班郝立友高宇征讲师OntheDeisminTheScarletLetter《红字》的自然神轮思想研究35班倪琦高宇征讲师ChineseandEnglishNewsLeads:Differen

2、cesandTranslatingStrategies中英文新闻导语差异及互译策略43班蔡立娜高宇征讲师OntheCulturalConnotationofChineseWushuandtheStrategiesofItsEnglishTranslation中国武术的文化内涵及翻译策略52班范雪飞高宇征讲师ATentativeStudyontheObjectivityofTranslationCriticism翻译批评的客观性研究题目太大6专接本高超高宇征讲师AnanalysisoftheBasicCausesofLuXun’s“ServileTranslation”鲁迅“硬译”说的根

3、源分析7专接本汲雪嶶高宇征讲师OnCulturalDifferencesBetweenChineseandEnglishProverbs浅析英汉谚语的文化差异8专接本孙乐高宇征讲师AComparativeStudyonSevenDifferentEnglishVersionsofLiQingzhao’s“shengshengman”李清照《声声慢》七种英译本比较94班于靖高宇征讲师ProblemsandStrategiesintheTranslationoftheNamesofChineseScenicSpotsandStreets中国景点和道路名称英译中存在的问题与解决方法102班刘

4、瑞静高宇征讲师TheEnglishTranslatingStrategiesofPoliticalEssaysFromthePerspectiveofSkoposTheory:AcaseStudyofReportontheWorkoftheGovernmentin2010目的论视角下的政论文英译策略研究—以2010年《政府工作报告》为例11专接本辛晓进柴艳云副教授OntheCharmofCharactersinGonewiththeWind论《飘》中的人物魅力124班田影柴艳云副教授AnAnalysisoftheGoodandEvilinOliverTwist《雾都孤儿》中的善与恶13

5、4班穆雪萍柴艳云副教授OntheArtisticCharacteristicsofAllenPoe'sShortStories论爱伦.坡短篇小说的艺术特色142班吕月恒柴艳云副教授AnAnalysisofLoveandHateinWutheringHeights《呼啸山庄》中的爱与恨152班扬宪红柴艳云副教授SisterCarrie:TheDisillusionofAmericanDream嘉莉妹妹：美国梦的破灭Broken不能做名词163班马丽娴柴艳云副教授One’sCharacteristicsBringingaboutHerFate---AComparativeStudyofJa

6、neandTess性格决定命运---苔丝和简爱性格对比研究171班宿华柴艳云副教授TheStrategiestoImproveStudents’SpeakingAbilities提高中小学生英语口语能力策略185班苏杭柴艳云副教授AComparativeStudyontheResultofaTeacher-CenteredClassandaStudent-CenteredClass论以教师为核心和以学生为核心的课堂教学效果比较193班刘平柴艳云副教授TheApproachesandTechniquestoImproveEnglishTeachinginPrimarySchools提高小

7、学英语教学艺术的方法与技巧20专接本田瑞思柴艳云副教授TheStrategiestoImproveLargeClasses’TeachingEffectiveness提高英语大班课堂教学效果的对策研究212班张冰燕陈洪丽讲师《献给艾米丽的玫瑰》中的叙事特点NarrativecharacteristicsinARoseforEmily22专接本李崇崇陈洪丽讲师《了不起的盖茨比》中的象征手法的应用OnSymbolsofGreatGatsby231班