八年级下册语文第五、六单元试卷(附答案)

八年级下册语文第五、六单元试卷(附答案)

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1、八年级下册语文第五、六单元试卷(附答案)一、积累与运用(24分)1下列加点字的读音完全正确的一项是()(2分)A、轩邈(miǎo)衔觞(shān)食(sì)马者负箧(qiè)B、清冽(niè)谪(zhé)守属(zhǔ)予靧(huì)面C、堕(huī)事觥(gōng)筹晦(huì)明卷(juǎn)石D、折戟(jǐ)媵(yìng)人外见(xiàn)鸢(yuān)飞2、下列加点字的解释有误的一项是()(2分)A、互相轩邈(高)造饮辄尽(往、到)B、不以千里称也(出名)緼袍敝衣(旧絮)C、照汗青(指竹片水分蒸发如汗)千里共婵娟(指月亮)D、悄怆幽邃(忧伤的样子)杂然而前陈者(摆开)3、找出

2、句子朗读节奏划分不正确的一项()(2分)A、晶晶然/如镜之新开/而冷光乍出于匣也。B、食马者/不知其能千里/而食也。C、尝趋百里外,从乡之先达/执经叩问。D、居庙堂/之高/则忧/其民;处江湖/之远/则忧/其君。4、句中“之”字用法不同的一项是()(2分)A、或置酒而招之B、黔娄之妻有言C、无怀氏之民欤D、祗辱于奴隶人之手5、连线题。(2分)《山坡羊潼关怀古》龚自珍元朝《水调歌头》张养浩清朝《己亥杂诗》苏轼唐朝《行路难》李白宋朝6、下列说法有误的一项是()(2分)A、范仲淹在《岳阳楼记》中以作记为名,借题发挥,表达了作者的旷达胸襟和政治抱负。B、《马说》一文通过写千里马的遭遇,暗示在

3、封建社会统治者既不识别人才,又不重视人才,致使大批人才终身被埋没。C、《与朱元思书》是一篇清新隽永的写景美文,着力刻画了富春江的山山水水,抒发了作者积极乐观的处世情怀。D、《醉翁亭记》一文骈散结合,写景和抒情相结合。7、填空。(12分)1)、文学常识填空:①、《满井游记》选自《》,作者(朝代)文学家。因为是公安人,所以与其兄袁宗道、弟袁中道被世人称为。②、《与朱元思书》选自,作者,文学家。2)、古诗文填空:①、,病树前头万木春。②、伤心秦汉经行处,。③、忽如一夜春风来,。④、在《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人杜甫身处漏屋,还存忧国忧民的情思的诗句是,。⑤、《过零丁洋》中最能体现文天祥

4、民族气节的诗句是,。⑥、,。是李商隐《无题》中的诗句。常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神。⑦、《送元二使安西》中表达对友人的深挚感情的诗句是,。⑧、《赤壁》一诗蕴含机遇造人的哲理,且隐含诗人对自己生不逢时,怀才不遇的诗句是,。8、写出两句含山水的诗句。①②二、文言文阅读(一)阅读下列短文,回答问题。(20分)先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常

5、著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?1、这篇短文选自,作者。(2分)2、解释下列加点的词。(2分)造饮辄()尽或()置酒而招之不戚戚()于贫贱衔觞()赋诗3、给下列加点字注音:(2分)嗜()酒汲汲()衔觞()黔()娄4、翻译下列句子。(4分)1)好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。2)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。5、阅读回答:(10分)1)、“五柳先生”之号是如何得来的?(2分)2)、五柳先生的三大志趣是什么?并说明各自刻画了五柳先生怎样的形象?(3分)3

6、)、说说赞语与前文有什么联系?(2分)4)、结合课文内容和自己的课外阅读所知,说说五柳先生是一个怎样的人。(3分)(二)阅读《送东阳马生序》一文,回答问题。(27分)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,

7、负箧曳屣,行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,暗无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之表不若人也。盖余之勤且难若此。1、解释加点的词语。(2分)弗()之怠走()送之又患()无硕师持汤()沃灌2、给下列加点字注音:(2分)皲()裂容臭()以衾()俟()其欣悦3、写出文段中的两

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