中学信息技术教材教法模拟试题

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1、中学信息技术教材教法模拟试题中学信息技术教法的核心内容，学科基本知识1、中学计算机教学大纲是根据所规定的计算机课程的教学目的、、等编写的指导性文件，它以纲要的形式规定中学计算机学科的教材范围、、及上的基本要求，也是编写教材的依据，是教师进行教学和_________________的依据，是衡量__________________的标准和_______________________________的标准。教学大纲是极为重要的材料，教师要深入研究。中教材中提的是大纲的地位，作用，内容及怎样使用。但目前还没有一本完善的中教法课本，只能参考其它学科中教法课本。//教学计划／教育部，课时，任务，教材体

2、系，教学进度，教学方法，学生进行学习，教师教学质量，评估学生学习成绩。2、计算机学科主要有四个方面的特点，它们是_________性，_________性，_________性，_________性。4分清楚学科特点是很有必要的，是深究学科有关问题的敏锐性的前提之一。但答案可不唯一。　//现代性、实验性、工具性、应用性（其它参考答案：速变性、新兴性、实践性、实用性……）3、*计算机（会考中）考核的学科能力主要包括__________、__________、____________、____________________。4分作为高中新增的会考科目，教师必须对会考手册中的要求达到掌握程度。能力

3、考查是当今高教学改革方向。　//观察能力、记忆能力、操作能力、分析和解决问题的能力替代3、当前的教学改革内容之一是试题的考核意图从考核知识转向考核能力，在出信息技术学科的试题或习题时，应该考核学生的能力有____________、____________、____________、____________________。学生综合学习能力和本学科能力的教学最大的目标之一。每次备课，上课及辅导都要注意。//理解能力，动手能力，应用能力，创新能力……　4、*高中计算机会考对考试内容掌握程度的要求分为：______、______、______、其中第二项要求的含义是：________________

4、_____________4分会考手册中明确要求。　//识记、领会、应用、（中）对已学过的计算机知识及操作方法，能用自己的语言或动作进行表达，判断和直接运用。替代4、参照其它学科，在写教案时，教学目标中的某个知识和能力的教学达成度应具体写出它的达到程度为______、______、______等几种要求，其中第二项要求的含义是：___________________________________4分教学中对不同知识点或技能应有不同的要求层次。　//了解、理解、掌握、（识记、领会、应用）能做相类似的题，用自己的语言表达……5、备课是教师的基本工作，所谓三备是指备________，备______

5、__，备________，它也可分为两种类型：________备课和________备课，后一种也称教案。5分备课理论是教师所有学科教师必须了解和掌握的。是教法的核心和基础。　//学生，教材，教法，学期，课时6、目前中小学的信息技术学科教学大纲就是教育部的《____________________________________________》，其中对各学段的教学内容是分为若干部分，称为________化，*高中有_____个是基本部分，______个是拓展部分。替代6后两格、初中有_____个是基本部分，______个是拓展部分。替代6后两格、小学有_____个是基本部分，______个是

6、拓展部分。5分目前尚未有单行本的信息技术教学大纲发行。但教育部从90年代开始发布教学指导纲要意见稿，直到今天的试行稿，已有数稿，其意义即代信息技术教学大纲，指导方向明确，是广大教师必学的内容。//中小学信息技术教学指导纲要，模块，6，2，5，2，4，2　7、请用学科术语说出各部分的名称。图1中：1标题栏下方的长条_________，2所指的正方形按钮________，3尖角向下的滑块________，4小正方形滑块________，5尖角向上的滑块________，6用于控制字号的控件__________，7能被蓝色光条所选中的任一条________，8“Shift+F7”称为“同义词库”的_

7、_______。图示2中1是_________按钮，图3中：1指向三个_________，2指向两个_________3用_________控件提供格式的选择。6分 //（严，个别对象有不同称呼0.5×12）菜单栏，（左对齐）制表符，首行缩进，左缩进，悬挂缩进，字体下拉列表框（字体列表框），菜单项（可选菜单项），快捷键，超级链接，选项卡（页框、标签），单选钮，列表框教师要有严谨的治学态度，使用学科