全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题-小学音乐1

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1、全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题小学音乐（一）教学背景【教学内容】《嘀里嘀里》一课【教学对象】小学四年级学生【教学环境】教室内有多媒体演示台，并只为教师提供了已连入Internet的计算机【教学要求】遵循以教师为主导、以学生为主体的新课程标准，在教育技术理念指导下，充分利用现代化教学手段，科学、合理地进行教学设计，实施教学并进行评价。理论热身理论热身第2题（单选题）以下对教育技术基础知识的说法正确的是（C）。A．教育技术实践就是指将将信息技术附加于教学实践中B．在教学过程中运用了计算机或网络就标

2、志着已经掌握了教育技术C．教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价和实践D．在教育技术应用中应强调形式。第3题（单选）信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教育功能说法妥当的是（B）A．信息技术对教育的影响基本上都是正面的B．利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源进行加工和进一步利用C．利用信息技术模拟实验发生的真实情境，所以实验只要用信息技术完成就行D．信息技术可以为教学提供练习、测试、考评或评估功能，所以信息技术是万能的第一部分教学规划在设计这节课的

3、教学方案之前，我们需要了解你对教育技术基本知识的理解，然后由你来补充完成一个完整的信息化教学方案。【前端分析】第4题（单选）在前端分析部分，教师需要考虑的是（A）A．学生的认知水平。B．学生的作品集展示。C．检查软件运行是否正常D．教学课件的制作第5题（单选）为了帮助学生陶冶情感，该音乐课应该采用的教学模式为下面的哪一种？（B）A．问题—探究模式B．情景—陶冶模式C．模仿—练习模式D．传授—接受模式第6题（单选）确定教学目标，根据教学重、难点，为教学活动选择合适的教学方法，回答下表所提出的问题。教学设

4、计方案课题名称嘀里嘀里科目音乐年级小学四年级教学时间1课时教学重难点重点1．让学生在音乐中体味春天万物复苏，欢快愉悦的景色和心情。2．学生想象力的展开，以及主动意识及协作意识的形成。难点为歌曲填词教学目标1．学唱歌曲，指导学生在轻松欢快的气氛中歌唱春天。2．通过对歌曲的学习，理解歌曲中对春天意境的描写，并让学生主动参与课堂活动，充分发挥想象，加深对春天的体会。3．培养学生的主动意识及协作意识。第6.1题以上教学目标中，“培养学生的主动意识及协作意识”属于以下哪种教学目标类型的范畴？（D）A．知识与技能

5、B．过程与方法C．解决问题D．情感与态度教学资源教师讲课的PowerPoint演示课件；歌曲的音频文件教学过程描述教学活动1创设情景1．导入春天：播放轻松的音乐，让学生感受春天的欢快气息，进入主题春天。第6.2题在这个环节中，播放的音乐素材应该选择的是（A）A．《春之声圆舞曲》B．《青春舞曲》C．《铃儿叮铛响》D．《秋叶》2．要求学生展开想象，用自己的语言描述春天，唤醒学生对春天的记忆，激发学习兴趣，并锻炼表达能力。第6.3题为了培养学生的想象力，以下哪种活动较为恰当？（B）A．在学生描述之前，用演示

6、文稿展示一些春天的图片B．在学生描述之后，才在演示文稿上展示一些春天的图片C．在学生描述之前，教师向学生描述春天的景色D．在学生描述之前，教师组织学生观看关于春天的Flash教学活动2情感陶冶3．播放歌曲，让学生分段欣赏，师生交流每段里所表达的情感，让学生体会歌曲所表达的轻松快乐的春天气氛。4．播放歌曲，让学生以轻松欢快的节奏跟唱，让学生边唱边在头脑中想象歌曲所传达的景象。教学活动3参与活动5．播放伴奏，学生分成四个小组进行歌曲联唱，每段前四句由每个小组唱一句，第五句开始全班齐唱。学生边唱边用手拍击节

7、奏。第6.4题将全班学生分成四个组，在音乐课堂上最好的分组方式是（C）A．男女各两个小组，男女混坐B．男女各两个小组，男女分开坐C．每个小组由男女生混合组成，每个小组成员坐一起D．每个小组由男女生混合组成，每个小组成员分开坐6．请一位学生进行表演唱。7．用即兴创作的方式进行问答，唱问“春天在哪里呀？春天在哪里？”唱答部分，学生根据自己理解做出回答，如“春天在那发芽的小草里”。具体问答过程中，教师指明一名学生做小老师，唱：“春天在哪里呀？春天在哪里？”，由小老师指名其他学生答唱，学生们边唱边根据歌词内容

8、即兴表演动作。第6.5题“即兴创作”的活动由“小老师”来主持，教师在选取学生担当“小老师”角色时，以下最需要考虑的是？（B）A．“小老师”是否能言善辩B．“小老师”是否具有组织能力C．“小老师”是否有较高的音乐素养D．“小老师”是否听老师的话教学活动4总结转化8．教师进行课堂小结9．课后延伸。运用“我为春天唱歌曲”的形式，让每个小组为“《滴里，滴里》”填词，作为该小组的“春之歌”，在下一堂课向全班同学展示。第6.6题教师在评价各小组的作品“春之歌”时，最