二下语文期末总复习(精华版)

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1、第一单元复习（一）基础知识1、生字表2、本单元词语积累：识字1——春节饺子拜年清明扫墓踏青端午粽子龙舟中秋团圆月饼识字2——碧水秀峰倒影对歌榕树壮乡象鼻骆驼笔架竹筏鸬鹚画廊识字3——松柏杨柳桌椅秧苗稻谷庄稼竹篮箩筐筷子茶叶菠萝兰花识字4——晴空温暖晾晒眼睛瞄准眺望寒冷冻结冰雪东海黄河长江3、形近字：饺-校晴-轻年-午杨-场蓝-篮柳-迎伯-柏庄-压暖-缓准-难冻-练眼-很晒-洒4、近义词团圆——团聚对歌——唱歌温暖——暖和眺望—瞭望5、反义词团圆——分离寒冷——温暖（二）课文《识字1》（1）读课文——背诵（2）词串主要讲

2、了哪方面的内容？（介绍了春节、清明、端午和中秋这四个传统节日的风俗民情。）（3）你能用其中的一条词串说一句话吗？2、你会用这一课学过的词语填空吗？（1）清明节，人们到郊外去（踏青）、（扫墓）。（2）（端午）节，人们吃粽子，赛（龙舟）。（3）中秋节，人们合家（团圆），一块儿吃（月饼）观赏月亮。《识字2》（1）读课文——背诵（2）词串主要讲了哪方面的内容？（3）你能用其中的一条词串说一句话吗？《识字3》（1）读课文——背诵（2）本课用图表的形式按实物图、象形字和偏旁的字形形象地提示了“木、禾”、“竹字头”、“草字头”发展演

3、变的过程。我们通过偏旁可帮助我们辨析形近字。（3）你能用本课的一组词语来说一句话吗？《识字4》（1）读课文——背诵（2）每组词语含义分别与什么有关系？第二课时一、提示各课重点：识字1：（拜、墓、端）用一排词串说话识字2：（峰、鼻）用一排词串说话识字3：（柳、篮）知道两组形近偏旁“木字旁、禾字旁”“竹字头、草字头”各自表示的意思。识字4：（瞄）知道两组形近偏旁“日字旁、目字旁”“两点水、三点水”各自表示的意思。二、复习部首查字法1．查字典。生字应查的部首总的笔画数读音组词摸删躺邪2．结合句子说说带点字的意思。（1）几个人

4、的技术水平，他都摸了底。（2）文章太长，发表时作了一些删节。（3）一棵大树横躺在路上。（4）这里的天气也真是邪门，一会儿冷，一会儿热。三、课堂练习1．看拼音写词语。bàiniántàbùjiǎoziyángliǔsǎomùbìshuǐ（）（）（）（）（）（）tuányuánluòtuodàoyǐngtiàowàngsōngbǎidòngjié（）（）（）（）（）（）2．比比再组词。蓝（）箩（）圆（）扬（）晾（）篮（）萝（）园（）杨（）谅（）3．扩词“饼影篮冻”五、课后作业1．背诵本单元的词语，默写生字2．写出带有下列部

5、首的字。（越多越好）“木禾目日冫氵亻”第二单元复习复习目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵部分篇目，学会生字。2．会给短语填上合适的词，积累词汇。3．默写《春雨》和《春晓》，能用自己的话说出诗意。复习过程：第一课时一、积累和运用1、《古诗两首》（1）背诵古诗（2）古诗描写的是什么时候的景色？什么情景？（3）表达了作者怎样的思想感情？（4）默写古诗两首2、《蚕姑娘》（1）课文讲了什么的事？（2）蚕的生长过程是怎样的？（3）学了本课你知道了什么道理？3、《月亮湾》（1）课文的主要介绍了什么？（2）学会欣赏月亮湾

6、的美丽景色。（3）有感情地朗读课文体会感情。4、《快乐的节日》（1）感受生活的美好。（2）理解“有了-------就-------”一句，激发学生的自豪感和责任感。（3）本课中你学会了什么？4、习作训练（1）讲童话故事（2）收集描写春天的故事（3）写观察日记第二课时一、提示各课重点《春雨》和《春晓》：（随、晓）用自己的话说出诗意。《蚕姑娘》：（换、盖）（背诵课文）《月亮湾》：（绕、朝、缓）（背诵课文）《快乐的节日》：（健、康、勇、敢）（背诵课文）二、填词训练一（）村子一（）小河一（）小桥一（）鱼儿一（）朝霞一（）稻田一

7、（）桃花一（）茶树（）的房子（）的茧子（）的姑娘（）的山（）的衣裳（）的桑叶（）地流（）地游（）地采三、课堂练习1．看拼音写词。chūnxiǎoshuìmiángēnsuíjiànkāngzhùhèxīwàng（）（）（）（）（）（）dàoyìnghuànshangxiānyàncóngcǐzǔguó（）（）（）（）（）2．照样子写词语。暖洋洋笑气亮又黑又小3．把词语搭配起来。幸福地飞翔勇敢地抚摸欢快地流淌轻柔地成长4．默写古诗《春晓》《春雨》并和相对的意思连起来。四、课后作业背诵相关课文，默写生字第三单元复习复习目标

8、：1．理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在复习中可采用填空、接力赛，分角色和表演背诵等方法来进行检查。2．复习本单元生字，读准字音，认清字形，了解字义。进一步巩固对偏旁部首的认识。3．区别形近字、同音字，能根据它们的字形，字义的不同分别组词。复习过程：第一课时1、《雨后》（1）背诵诗歌《雨后》（2）《雨后》描写的是