同继敏:政府部分不能缺席微博阵地

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1、同继敏:政府部分不能缺席微博阵地  首先感谢新浪微博提供这样一个机会和大家进行交换。  教育厅为甚么要开官方微博,这是很多人问到的一个题目,固然这与新浪副总编邓先生和新浪的张女士、郭女士十分热情地宣传,十分周到的服务有关。也与今年是自治区民生建设年,机关效能建设工作有关。  但最重要的是,我们开通“新疆教育”官方微博是想主动地往适应广大师生民主张识日益增强、利益诉求日益多样的新情势,畅通***表达渠道,搭建了经常性的联系师生,了解民情的平台。  微博传播快,覆盖广,影响大,是点面相结合的互动的新媒体平台,这

2、么重要的阵地,政府部分不能缺席。有人说“要到群众中往,就要到微博中往”,我觉得讲的非常有道理。由于对自己的工作只有自己最有发言权,也最能让网民佩服,这是我们开通新疆教育网络微博的一个理念,基于以上熟悉,我们于2011年7月27日在新浪开通了“新疆教育厅”实名微博,而且新疆教育门户网站——“新疆教育信息网”首页突出了背景,运营了一个多月,在新浪最新出具的有关数据显示,新疆教育官方微博列全国政务微博人气榜排行53位,政务微博影响力广我们排名全国77位,但有一项我们是领先的,在全国教育类政务微博评选中我们新疆教育

3、官方微博名列第一位,遭到了网民的热切关注,也取得了一系列成效。  下面我简单先容一下教育厅官方微博的运行情况。  一、教育微博的发布原则。  教育微博应当坚持及时性、本土性、主动性的三个原则。从我们最近半个月新疆教育厅被转发次数和评论次数最多的微博来讲,第一条是12月8日18点发布的新疆大学吾守尔·斯拉木教授当选为院士,这是一条动态新闻类微博。这条消息发布以后迅速被网友转发,遭到了很多的评论。这条消息最大的特点就是及时。我们第一时间登陆了中国院士官方网站进行核实,以后予以发布,最大程度凸显微博信息发布的及时

4、有效性。其他的媒体都是第二天才报导的。  另外在消息的编辑上,我们遵守新闻消息发布的一般规律。采用了“标题+内容+图片”的方式。标题是新疆大学吾守尔·斯拉木教授当选院士,精选了要点,简明扼要。在内容中突出了新疆本土培养的第一位院士,与维吾尔族第一位院士,体现了新疆的地域特点,凸显了新疆人的自豪感。再加上“鼓掌”、“赞”、“给力”三个生动的表情也明确了我们政府的态度,与网民到达了良好的情感互动。再加上图片,也是增强了消息发布的可信程度。  第二条微博是11月23日发布的古代维吾尔诗选“没有无烟的火焰,没有不出

5、错误的好汉”。当时我们发布这个主要是宣传相互理解,相互团结,相互尊重,相互包容的理念;这是一条文化类微博,发布了以后也被大量的转发,收到了很多的评论。  教育类政务微博的功能应当具有鲜明的文化教育属性。与广义的新闻消息相比,它更轻易得到网民的认可和互动,也清楚地表明了新疆教育厅的本职是教育的定位。这条消息的最大特点是本土性。刚开始我们发布的是“逐日国学”,从国学经典上摘取名句予以点评,后来得到了网友的启示。有一位网友看了以后给我们提了好建议,我们讨论以后决定发布维吾尔古诗。固然在发布的时候也碰到了困难,比如

6、说维吾尔族文字辨认的时候不好处理,最后用图片的情势加以解决了,遭到了新疆少数民族网友的热烈回应。  12月12日发布了新疆玛纳斯县115辆线路车、班车变构成校车。这也是在网上被反复转发。这是一条热门追踪类的微博,最大特点是纪实性,我们及时关注了社会的热门,正确地引导社会***。近一个时期,校车题目,甘肃、江苏、云南相继发生了校车安全事故,校车遭到了全社会的关注。今年,网上有三大关注热门,第一是深圳朱校长,第二是虎妈狼爸的题目,第三是校车的题目。教育类今年网上议论最多,始终被大家关注的题目。对校车题目,我们也

7、及时发布了相干的信息。  我们觉得,大家都在关注它,我们不能失声,不能默不作声,因而重新闻的信息中,从自治区各地出台的应对举措到管理办法,要广泛地征集***与网民进行互动,也报导了一些地方解决校车题目的一些好的经验和好的做法,最大程度地体现了政府对校车安全的重视,也遭到了良好的社会效果。  这张图片是昌吉州玛纳斯县解决校车的图片,通过延伸公共服务来解决学生上下学的题目。固然还有很多,比如免费午饭,塔县儿童上学难等等,在微博中我们及时地发了言,表明了我们的态度,积极地进行引导,可以说做到了及时性、本土性、主动

8、性,也赋予了政务微博生机与活力,保证了贴近、贴紧、贴实。  第二,教育微博关注人群。这也是开办教育微博必须要关注的题目,人人都在关心,都在看教育微博。从关注人群看管理的重要性,要善于用好微博。教育微博谁在看?他们想从中得到甚么资讯?想得到甚么样的帮助?他们与教育微博的关系如何?这是我们十分关注的题目。从我们得到的新疆教育厅微博粉丝散布图来看,50万粉丝遍及全国所有地区,这就意味着固然我们是地方性、专业性的官方微博

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