探究式教学在农村初中地理课程中的实践

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1、探究式教学在农村初中地理课程中的实践　　中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.ki.kjdkx.2016.05.063　　PracticeofInquiryTeachingintheCountrysideJunior　　MiddleSchoolGeographyCurriculum　　ZHANGQinghua　　（LingangEconomicDevelopmentZoneShapingMiddleSchool，Yibin，Sichuan644005）　　AbstractInthis

2、paperthesignificanceandroleofinquiryteachingingeographycurriculumimplementation，thispaperexpoundsthecourseofinquiryteachingdesignprinciples，andinthecountrysidejuniormiddleschool-Shapingmiddleschoolasanexampletocarryoutthegeographyinquiryteachingdesignandpra

3、ctice.Practiceshoulatethecountrysidejuniormiddleschoolstudents'interestinlearninggeography，broadenthestudent'sfieldofhorizon，improvestudents'abilitytolearnandgetgoodeffect.　　Keyiddleschool；Geographycurriculum；inquiryteaching；practiceandexplore　　探究式教学法最早由杜威提

4、出，是指学生在学习的过程中，在教师的指导下，通过调查研究、收集与处理信息、独立自主地发现问题、表达与交流等探索活动，以此来获得知识与技能的方式。探究式教学法倡导学生的主动参与，是一种积极的学习过程。　　1探究式教学的意义与作用　　传统的初中地理课程教学主要采用“灌输式”教学方式，教师讲课，占主导地位，学生被动接受，学生的学习积极性不高，学习效率低下。在新课程改革的背景下，初中地理教学顺应素质教育要求，开展探究式教学，突出“以人为本”，在学习过程中进一步培养学生的自主性、独立性、创新精神等具有十分重要的意义。　

5、　（1）促进教师职业能力提升，提高教师教学水平。在地理课程教学中开展探究式教学，教师的角色发生了转变，既是课堂教学的组织者、知识的传播者，又是探究的促进者、研讨的合。教学过程中教师不仅要引导学生去思考、去想，同时还拓宽了学生的视野，这就要求教师在知识的深度和广度、教学组织与手段、职业素养等方面不断提升，对教师整体素质也提出了更高的要求，因而促进了教师的教学水平和职业能力的提高。　　（2）促进课堂教学改革，提升教师的科研能力。传统的地理教学主要以授课式为主，全面、系统、准确，知识的传授功能不可替代。但问题也凸现

6、，学生对所学知识死记硬背、被动接受，知识的灵活运用能力差。探究式教学法是“赋权增能”，倡导学生跨学科、多角度去观察问题、分析问题、思考问题，最后得出结论。探究式教学这一过程积极推动教学的改革，教师在这一基础上有利发现问题、总结问题，寻求解决问题的办法与手段，从而提升教师的科研能力。　　（3）有利于激发学生的学习兴趣，发展学生的学习能力。探究式教学很大程度上发挥了学生的主体学习作用，学生全程参与了知识多角度、多层次的获得过程，构建了新的地理知识获得体系，为学生提供了实践和锻炼的机会，学生在中国地理区域的划分、自

7、然环境与资源、位置和范围等方面带着问题去学习，带着问题去思考，会激发学生潜在的学习兴趣。提高学生的非智力因素，从而培养学生的良好思维品质。　　2农村初中地理课程探究式教学的设计原则　　（1）充分利用家乡地理优势，创设情境的原则。问题是探究式教学的载体与核心，设定需要解答的问题是探究式教学的出发点。任课教师应根据地理学科的教学目的、教学要求及教学内容，精心思考，提出难度适宜、逻辑合理的问题。在创设情境及考虑问题时，应充分利用家乡地理优势。因为乡土地理环境是农村中学学生接触最多的、最熟悉的地理素材和社会生活实际，

8、具有直观易接受的特点。因此，地理教师必须熟悉家乡的地理，广泛收集家乡资料，拓宽自己的视野；其次，教师还应具备社会调查、野外考察的能力。　　（2）唤醒问题意识，发掘自主探究潜能的原则。发现问题、提出问题是探究式教学活动的开始。问题意识直接影响整个探究式教学过程，它激活同学们的思维，唤起同学们的探究欲望，引导同学们去自主探究。因此，在探究式教学的整个过程中，唤醒学生问题意识，发掘学生自主探究具有十分重要