五年级语文下册第二单元

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时间:2018-04-10

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1、五年级语文下册第二单元(共计16课时)一次备课教学内容:教材第21---46页教材分析:童年,是充满纯真和情趣的时光,也是令人留恋和难以忘怀的时光。本组教材就是以童年为专题来编排教学内容的。《古诗词三首》向我们展示了古代儿童生活的画面──《牧童》生动地描写了牧童放牧晚归后那种安然与恬淡、闲散与惬意的生活;《舟过安仁》以新奇的角度写渔童行舟过江,以伞作帆,张伞使风时天真、活泼的情景;《清平乐•村居》则写了农村孩子童年的无忧无虑。冬阳•童年•骆驼队》《祖父的园子》分别写了骆驼队和祖父的园子给童年带来的快乐。这几篇课文反映了古代、现代和当代中国儿童生活的

2、某些侧面。《童年的发现》写童年时有趣的发现。《儿童诗两首》则写了现代儿童的丰富的想象和美丽的憧憬,展示了当代儿童的生活乐趣。童年生活,因为无忧无虑而快乐,因为有了梦想而精彩。透过一篇篇风格各异的课文,我们看到了童年生活的多姿多彩,一种难言的亲切感和温馨会久久地萦绕在我们心头。学习目标:1.掌握本单元的生字新词。2.有感情地朗读课文,背诵有关段落。★3.理解诗词的意思,结合重点词语体会作者怀念童年的思想感情,并揣摩作者这种情感是怎么表达的。▲4.体会含义深刻的句子,领悟作者童年时求知若渴,寻根求源和大胆想象的精神。学情分析:对于本组教材学生十分感兴趣

3、,通过读书,体会作者对童年生活的眷恋,感受童年生活的美好,童年时光的珍贵,丰富情感体验,更深切地感受正在经历着的童年生活容易掌握,通过对比阅读,领悟文章的一些表达方式,丰富语言积累这时学习的难点。教学方法措施:1.过读书,体会作者对童年生活的眷恋,感受童年生活的美好,童年时光的珍贵,丰富情感体验,更深切地感受正在经历着的童年生活2.对比阅读,领悟文章的一些表达方式,注意丰富语言积累。3.理解内容和体会感情、读书与表达、语言积累与语言运用、课内与课外有机地结合起来,以实现教学效果的最优化。教学准备:教师准备:搜集资料制作课件学生准备:预习课文搜集相关

4、资料课时安排:12—16课时。精读课文6—7课时,略读课文2—3课时,口语交际1课时,习作3课时,交流平台、日积月累和课外书屋1课时5 古诗词三首教学内容:教材第22—25页教材分析:《牧童》《舟过安仁》《清平乐•村居》三首古诗词,描写的是古代儿童有趣的生活,表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词,顿觉清新的乡土气息扑面而来,浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里,我们可以窥见古代儿童的生活场景,感觉那遥远的、古人童年的生活;那一幕一幕生活的场景,一经诗人的生花妙笔,就变得生动、鲜活起来,虽事隔千年,却犹如发生在身边。一种亲切

5、感,也便油然而生。学习目标:1.认识4个生字,会写7个生字。能正确读写“牧童、蓑衣、鸡笼、莲蓬”等词语。2.有感情地朗读课文,背诵课文。默写《牧童》。▲3.通过看注释,边读边想象诗中情景的方法,感知诗词大意,并能用自己的话讲述诗句的意思。★4.通过古诗词的学习,感受童年生活的情趣和快乐。学情分析:对正在经历童年的孩子来说,童年故事应该是不陌生的。但是,诗中展现的童年故事,却又不一样。可以说,读着它们的时候,就是穿越千年时空,去揭开尘封的古老故事。探究千年以前的儿童是怎样生活的,这个话题本身对学生就有足够的吸引力,他们会怀着浓浓的兴趣投入到学习中去。

6、教学中可以利用儿童的阅读期待,调动起他们学习古诗词的兴趣。对于五年级的学生来说,他们已经有了一定的自学能力,首古诗词在内容上是有联系的,都是写童年生活的,对古诗的理解较容易。课时安排:第一课时:学习《牧童》第二课时:学习《舟过安仁》第三课时:学习《清平乐•村居》第四课时:机动练笔拓展教学过程:第一课时课时数:1教学过程:一、声画结合,引入诗境。1.出示课件:牧牛晚归图。背景音乐:丝竹曲。2.同学们,你看到了什么?想到什么?感受到什么?学生自由说。3.唐代诗人吕岩和大家一样被牧童那自在的生活所吸引,用短短的28个字生动地表达出来了。4.教师诵读《牧童

7、》。【设计意图】课件出示古诗及配乐都是为激发学生学习古诗兴趣、进入古诗意境所作的努力。二、初读古诗,感受韵律。1.学生自读古诗:读准字音,把诗读流利,认一认生字。2.把这首诗读给小组的同学听一听,读得好,大家表扬他;读得不够好的,大家帮助他。3.反馈:(1)出示生字卡“笛”,指名读,读准字音。(2)指名读诗,提示学生读准字音;并请同学评读,纠正读音。(3)齐读古诗。【设计意图】通过反复诵读古诗,达到熟练成诵,让学生感受牧童自在快活的生活,体会牧童悠然自得的心情。三、品读古诗,再现意境。1.指导第1、2行,进入情境:让我们再次走近牧童,去看看他那悠然

8、自得的村居生活吧!(1)出示课件:草铺横野六七里,笛弄晚风三四声的图、文。请同学们说说看到什么。你从诗中哪个词可以体会到绿

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