论高校社会主义法治理念教育

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1、窗体顶端窗体底端论高校社会主义法治理念教育发布日期：2012-05-16   文章来源：互联网【出处】《思想理论教育导刊》2010年第5期【摘要】社会主义法治理念教育在高校法制教育中具有核心地位，这是因为社会主义法治理念是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是中国社会主义法制建设成功经验的科学总结，是中国社会主义法律体系内在精神的深刻诠释。高校社会主义法治理念教育应致力于树立正确的法治观念，培养法律思维习惯，形成坚定的法律信仰，增强依法办事能力。除了法制教育中常用的案例教学法之外，社会主义法治理念教育还可以采用比较教学法、讨论教学法和实践教学法。【关键词

2、】社会主义法治理念；法制建设；法制教育【写作年份】2010年【正文】　　2009年9月，中共中央组织部、中共中央宣传部、中共中央政法委员会、教育部联合下发了《关于认真学习〈社会主义法治理念读本〉的通知〉》（以下简称《通知》），明确要求把社会主义法治理念教育纳入各级各类高等学校的思想道德及法学教育的教材，使社会主义法治理念“进教材、进课堂、进学生头脑”。《通知》还就高校如何开展社会主义法治理念教育提出了具体方案：各类高校把社会主义法治理念的本质内涵和基本要求纳入《思想道德修养和法律基础》教材之中；政法院校（系）要开设社会主义法治理念必修课；政法院校以外的高等学

3、校要开设社会主义法治理念选修课。[1]　　把社会主义法治理念教育纳入到高校思想政治和法制教育体系之中，必将推动高校思想政治和法制教育的内容更新和理论提升，同时也将给高校思想政治和法制教育工作带来了新的研究课题。怎样正确理解社会主义法治理念教育的意义，如何合理设定社会主义法治理念教育的目标，怎样有效开展社会主义法治理念教育，这些问题都是高校开展社会主义法治理念教育必须首先解决和回答的重要问题。　　一、社会主义法治理念教育的重要意义　　社会主义法治理念教育对于高校法制教育的意义，不仅是给高校法制教育增添了新的教学内容，更重要的是为高校法制教育提供了新的思想支撑。

4、也就是说，社会主义法治理念不只是高校学生必须学习的一部分法律知识，而且是把高校法制教育中众多法律知识整合起来的思想旗帜。把社会主义法治理念贯穿于高校法制教育中，要求我们重构高校法制教育的教材内容和教学内容。特别是高校法制教育中关于社会主义法和法治的一般原理部分，应当按照社会主义法治理念的内容和逻辑重新设计和编写。正是从这种意义上说，把社会主义法治理念教育引入到高校法制教育中来，必将推动高校法制教育的知识体系、教学内容的重构和更新。社会主义法治理念教育在高校法制教育中的这种核心地位，是由社会主义法治理念的重要性所决定的。　　（一）社会主义法治理念是中国特色社会

5、主义理论体系的重要组成部分[2]　　中国特色社会主义理论体系是一个由经济、政治、法制、文化、社会、军事、外交等各个领域的一系列重大思想理论所构成的博大精深的思想体系。在法制领域，改革开放以来我们党把马克思主义法律思想与中国法制建设实践相结合，不仅确立了“依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略，而且提出了“社会主义法治理念”这一重大理论命题。社会主义法治理念的提出，科学地回答了“什么是社会主义法治国家”和“怎样建设社会主义法治国家”这一重大问题，标志着我们党对建设中国特色社会主义法治国家的规律、中国共产党执政规律有了更加深入的认识和把握，因而是马克思主义法

6、律思想发展史上的重大理论创新，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。　　改革开放以来党的三代中央领导集体对社会主义法治理念的形成作出了历史性贡献。邓小平总结历史经验教训，系统阐述了一整套法治思想，包括“制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变”的思想，“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的社会主义法制建设“十六字方针”。江泽民明确提出了“依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略，并对依法治国基本方略的内涵作出了科学阐释。党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央又进一步提出了“党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一”、

7、“依法执政”、“尊重和保障人权”、“弘扬法治精神”等法治思想，并且把这些法治思想明确概括提升为社会主义法治理念。　　社会主义法治理念作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，构成了中国社会主义法制建设的指导思想，贯穿于社会主义法制建设的各个方面。因此，高校法制教育只有从社会主义法治理念开始，并以社会主义法治理念为核心，才能真正使大学生充分理解中国社会主义法制建设实践。当然，对高校学生进行社会主义法治理念教育不仅具有法制教育的意义，同时还具有思想政治教育的功能，即帮助高校学生更深入地理解和把握中国特色社会主义理论体系。　　（二）社会主义法治理念是中国社会主义

8、法制建设成功经验的科学总结　　在过去的30多年里，中