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时间:2018-04-10
《二年级上册数学第八单元教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、塘州乡中心校梅育小学电子备课表备课教师xxx日期2013.11.23年级(班级)二年级(1)班科目数学上/下册上册单元(章)第八单元数学广角——搭配教材内容和说明搭配就是排列与组合,这样的思想方法不仅应用广泛,而且是以后学习概率统计知识的基础,同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。本节课我试图在渗透数学思想方法方面探索和研究,通过学生日常生活中简单的事例呈现出来,并运用操作、演示等直观手段解决问题。在向学生渗透这些数学思想和方法的同时,初步培养学生有顺序地、全面地思考解决问题的意识。教学目标1.使学生通过观察、猜测、实验等活动,找出简单事物的排列规律。2
2、.培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有顺序地全面思考问题的意识。3.引导学生使用数学方法解决实际生活中的问题,学会表达解决问题的大致过程。4.培养学生的合作意识和人际交往能力。教学准备准备数字卡片,小黑板,课件课时安排授课节数2节机动课节数1节总课时数3节教案课前记录或修改第一课时排列教学内容:人教版二年级上册数学:P97例1及练习二十四第1、2题知识与技能1、通过观察、猜测、操作等活动,找出最简单的事物的排列数。2、使学生经历探索简单事物排列规律的过程。3、培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识,感受数学与生活的紧密联系。过程与方法经历观察、比较、自主合作探
3、究等活动,讨论事物排列的规律。情感态度与价值观让学生感受数学与生活的紧密联系,培养学生学习数学的兴趣和用数学解决问题的意识。教学重点:自主探究,掌握有序排列、巧妙搭配的方法,并用所学知识解决实际生活的问题。教学难点:怎样排列可以不重复、不遗漏。理解简单事物搭配中的有序、无序的不同。教学准备:给学生准备数位表格、课件、彩笔等。教学过程:一、引入师:在故事里我们会经常听到这样一句话:“我一定会回来的……”,你们听到过吗?在哪里?学生可能回答:喜羊羊与灰太狼。师:今天我们要学习的内容就在我们的羊村里,想去看看吗?生:想。二、新授1、师:瞧,喜羊羊它们为了防止灰太狼进村,
4、在羊村的大门上装上了两把密码锁,我们要进去必须先解锁,小朋友们你们有信心解开吗?学生可能回答:有师:我们先解第一把锁。喜羊羊给了我们一些提示:第一把锁的密码是由1、2两个数字组成的两位数。师:密码有可能是……?学生可能回答:12师:还有其他可能吗?学生可能回答:21根据学生的回答,点击提示,教师板书,排列成的12、21,师:这两个数有什么不同?学生可能回答:十位和个位上的数字正好交换了位置。师:大家真棒!门的密码是两个数中较小的一个。那应该是几?学生可能回答:12点击“12”,课件演示锁打开。2、师:顺利打开第一把锁后,我们再来解第二把锁,喜羊羊又给了我们提示:第
5、二把锁的密码是由1、2、3三个数中的两个数字组成的两位数,个位上的数和十位上的数不一样。师:你们读懂题意了吗?学生可能回答:意思就是说从1、2、3这三个数字里选择两个来排成两位数。)师:猜一猜这个密码会是什么呢?学生可能回答:12、13、23……师:有这么多答案啊,那么谁能想个好办法,把这么多可能一个不漏的写下来,请独立思考,用你喜欢的方法在草稿纸上写一写,有困难的小朋友可以和同桌商量一下。学生活动,教师巡视指导。师:你写出了几种?学生可能回答:3种,4种,5种,6种……。①师:有哪几种可能?有顺序的从这3个数字中选择2个数字,组成两位数,再把位置交换,又组成另外
6、一个两位数。 12、 21 、23、32、13、31②先确定十位,再将个位变动。 12、13、21、23、31、32 ③先确定个位,再将十位变动。21、31、12、32、13、23生结:这些办法很有规律,他们的好处:不会重复,不会遗漏。师:密码提示:第二把密码锁的密码是把这六个数从小到大排列的第四个。你们说是几呢?师:你怎么这么快就知道是23了呢?学生可能回答:我是从第二种方法里一看就看出来了。点击“23”,媒体演示锁打开。3、试一试。师:老师发现我们的小朋友真有办法,排数的时候能按一定的顺序来排,这样不会遗漏也不会重复了。你
7、能用刚才学到的方法来完成小精灵给你的又一个任务吗?我们一起来看一看吧!(媒体出示)用红黄蓝3种颜色给小精灵所在的两个城区涂上不同的颜色,一共有多少种涂色方法?请你涂一涂。要求:生独立完成,教师巡视,对有困难的学生进行指导。巩固练习练习师:同学们用连一连的方法完成第99页练习二十四第3题,每次上衣穿一件,裤子穿一件,有几种穿法?要求:生独立完成,教师巡视,对有困难的学生进行指导。四、小结:今天我们一起学习了搭配中的学问,我们要学会有顺序地、全面地思考问题,就能做到不重复、不遗漏。七、板书设计搭配不重复、不遗漏十位个位十位个位十位个位12122121133113211
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