2012年秋学期教务处工作计划

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1、2012年秋学期教务处工作计划2012年秋学期教务处工作计划一、指导思想和任务。在上级教育主管部分和校长室的领导下，全面贯彻执行教育部及省教育厅各项文件精神，全面实施新课程标准，严格执行教育法规，牢牢围绕学校的办学思想和办学目标展开各项教学工作。不断更新工作思路，改进工作方法，加大工作力度，进步工作效力。以课程改革为主攻点，以进程管理为切进点，以师资队伍建设为着力点，以学生毕生发展为落脚点。严细实恒，开辟进取，为增进学校的可延续发展和逾越发展而全力工作。二、工作目标。1、高一年级：实现良性养成。重视学生良好学

2、习习惯和学习方法的养成，使以内化成学生的学习潜能，从而奠定可延续发展的基石。在全市期末调研考试中，学科均分和分数段确保在老十所中处于上游水平。2、高二年级：实现安稳过渡。控制两极分化，端正学习态度，调剂浮躁心态，力克“高二现象”。在全市期末调研考试中，学科均分和分数段确保在老十所中处于上游水平。3、高三年级：实现双“8”目标。抓实专题温习和综合练习，科学导航自学回顾、心理调适和志愿填报。确保高考本科进线800人，考取北京大学、清华8人。4、特长建设：各学科构成具有本身特点的品牌上风，以特点求发展，以特点求创新

3、，在学科建设整体提升的厚实基础上，打造学科比赛和高考升学品牌。5、管理工作：严格执行“四条戒律”，力求“深进、规范、高效、到位”，寻求理念的前瞻性、时效的超前性、工作的零失误。三、工作要点及措施。1、加强师资队伍建设。全力启动教代会审议通过的《师资队伍建设五年规划》，着力做好以下十项工作：⑴组织骨干教师开设示范课。⑵组织骨干教师对全校或全组教师开设教学方法和教学研究方面的专题讲座。⑶组织实绩优良的老师和班主任展开教育教学经验交换。⑷组织全校教师参加《教师报》《盐阜大众报》（教育周刊）新课改专栏论坛。⑸以《“青

4、蓝工程”百分制考核条例》为载体，全力启动青蓝结对工作。⑹组织青年教师说课比赛。⑺组织青年教师课件制作比赛。⑻组织青年教师课堂教学比赛。⑼组织青年教师课例点评比赛。⑽组织青年教师“教学一得”评比。2、积极应对课程改革。2005年秋学期，江苏省将全面实施课程改革，执行新的课程标准，启用新的教材体系，运作新的模块教学，这将使教师、学生的教学方式、学习方式乃至生活方式发生质的变化。为了积极应对行将全面实施的课程改革，我们将着力抓好以下四项工作：⑴围绕一个中心：站在课改这一制高点上全面提升我校的办学层次。⑵打牢两个抓手

5、：课题——课堂。⑶抓实三个阶段：培训——规划——践行。⑷推动四个层面：学校领导——中层干部——骨干教师——全体老师。3、加大教学管理力度。⑴细化并全面实施《年级部切块管理方案》。在超大范围的办学情势下，为了保证运作的深进、规范、高效、到位，必须实施“宏观调控”和“切块管理”并重。“宏观调控”就是教务处负责各教学阶段管理策略的制定、教学航向的引领和课堂模式的构建；“切块管理”就是将年级部切分成两至三个板块，细化践行管理思路、检查督导教学行为、实施全程质量监控。既全面贯彻学校的管理思想，又构成板块之间的相互竞争，

6、从而构建起“学校出思想——板块出管理——教师出实绩”的重心逐级下移的管理模式，使管理工作到达最细化、教学效益到达最优化、运行速率到达最快化。⑵全面贯彻学校的寻求管理“零间隔”、寻求教育“零缺陷”的指导思想，进一步细化“教务处”和“年级部”在教学管理上的运作流程和对接方案，并以“具体条例”明确各自的职责和考核方法，确保教学管理的封闭性和到位率。⑶提速管理节律，及时编发《工作简报》，填送督查情况反馈单，通报教学管理的督查情况，加大考核力度，缩短反馈周期，确保个别情况反馈不隔天，面上情况反馈不隔周。⑷出台教学常规的

7、刚性规定，实行对教学六认真的两周一查制度。会同年级部，每月对基础年级进行一次教学视导，并以反馈单的情势向每位老师原版反馈视导情况。⑸实行对听课工作的“听前登记——听时核对——每周通报”制度，听课交换（包括视导听课）果断贯彻“一二三”模式，即肯定一个最出彩的地方，指出两个教学上的欠缺，提出三条建设性建议。⑹组织4次质量验收（含期中、期末考试），召开4次质量分析会，并对薄弱学科进行跟踪调研；与此同时，进一步细化“四会”（班级表彰会、班级碰头会、备课组分析会、家长座谈会）推动工作，使每次质量验收都能切实收到对教学应

8、有的增进作用。⑺进一步强化对大型考试“命题——监考——批阅——登分——统计——分析”各环节的规范管理，杜尽“做弊”等教学丑陋现象的滋生，进步考试信度，并以此为切口，打造“诚信学校”的品牌，以良好的考风带动良好的校风、教风、学风的构成。4、改进教师评估机制。⑴修订、完善《综合考核细则》，构建“德、能、勤、绩、量”的整体评价方案及与之对接的进程评价方案。⑵拓展评价渠道，建立“三维评价”机制——教务处对教