【英语教学论文】大学生英语学习动力不足的因素分析及对策研究

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1、【英语教学论文】大学生英语学习动力不足的因素分析及对策研究摘要：大学生在校期间的英语学习受多方面因素影响，其中学习动力所起的作用最大。但学生由于缺乏对英语学习的兴趣，英语成绩无法上升，致使留级甚或影响正常毕业。同时，社会工作岗位对从业人员的综合素质要求越来越高，在此矛盾之下大学生的英语教学尤为突出。因此，注重培养和激发学生英语学习的动力和兴趣，已成为所有高校英语教育工的重要任务之一。关键词：大学生英语；学习动力；原因分析；对策动力是一种激励人们去行动以达到一定目的的主要因素，也就是推动人们行动的动力。英语学习动力对大学生学习英语尤其重要，不仅仅是由于它能促进英语学习，也由于它是一种非智力因

2、素，与理解能力等智力因素相比较具有不稳定性，因而更需要引起重视。1学习动力的概念以学习动机为核心的学习动力是由学习兴趣、学习态度等共同构成的一个动力系统，对学生学习起着维持、使动、引导、定向、调节和强化的作用。大学生学习动力是指大学生在学习过程中维持学习热情、促进学习行为可持续发展的内在力量。大学生的学习积极性很大程度上决定了大学生能否成才。影响大学生学习积极性的因素很多，学习动力是其最根本的因素。下面主要分析大学生英语学习动机不足的因素。2大学生英语学习动力不足的因素部分大学生英语学习动力不足的主要因素体现在以下几个方面：2.1缺乏动力源。缺乏激励学习积极性的“源泉”是有些学生学习动力不

3、足的原因，即缺乏正确的人生观和高度的思想觉悟。由于受社会某些思想的影响，这部分大学生存在着“讲究实惠、贪图享受”的人生观，并且伴随着所谓的看透人生、看破红尘的悲观失望、消极颓废的思想。从而在部分大学生中表现出追求的只是吃喝玩乐的虚幻生活，对待学习不求上进，缺乏学习动力的现象。2.2观念模糊，目光短浅。上大学是有些学生在中学时代勤奋读书的目的，认为上了大学后就万事大吉，不用去考虑新的理想、确立新的奋斗目标。作为一个青年大学生，他们不指导应该承担什么责任，缺乏强烈的社会责任感。有些学生认为，上大学是为父母争光，是为了被人看得起……这都充分说明了这些大学生上大学的动机是不正确的，势必影响其在校的

4、学习动力。2.3个性特点对英语学习的影响。广泛的学习兴趣容易使学生学习流于表面和肤浅，而专一的兴趣虽然使学生某一方面的学习深入，但也难免使学生学习陷入片面和狭隘。因此，学生的个性特点对学习动力有很大影响。尤其结合到英语学习自身的特点，缺乏语言环境，难解的习惯用法，枯燥的单词记忆等等，都增加了英语学习的难度，导致学生学习英语动力不足。2.4社会矛盾的影响。虽然社会都在提倡学习英语，但提倡学英语的动机却不单纯。一方面，很多人认为学英语就是在培养一种赚钱的资本，大学生的英语水平高就可以找份高收入的工作，能够出国留学，甚至可以认识很多有钱人等等。像这些的错误的引导很容易使大学生在进行英语学习时，表

5、现出较强的功利性；另一方面，在中国高速发展的今天，真正在工作中继续使用英语的人是少数的，而且很多不懂英语且不爱学习的人照样可以创业发财。以至于更多的人会得出“英语无用”的结论。不良社会风气的影响和消极观念，让很多大学生认为学英语也没什么用，缺乏学习英语的动力。2.5英语教师教学热情普遍不高从古至今，在社会中教师一直都是受人尊敬的职业。在人们的印象中，教师授业解惑，为人师表。他们肩负着人类进步的重要责任，也为社会发展做出很大的贡献，教师也必须有春蚕、蜡烛那般忘我的奉献精神。但是随着现代社会的发展，教师角色也变得各种各样，形成了社会对教师期望过于单一和教师角色的各种各样，大大地造成了教师们强烈

6、的矛盾冲突，再加上现在大学教师们的劳动报酬和其劳动价值相差甚多。这些来自心理和经济收入两方面的压力，大大打击了大学教师们的教学热情。再加上现在大学英语教师年龄偏向年轻化，很多大学英语教师为了评定职称获得升级，相互较劲争课题项目，这种情况的发生就很容易引发了大学英语教师之间的人际关系变得僵硬等情况，加上现在很多高等院校缺乏很好的学术氛围，可以说是基本上没有真正进行科学研究的英语教师，大多英语教师只是为了评职称而做科研成果，缺少对学生的关爱，导致了“学生不认识老师，老师不认识学生”的现象，使学生缺乏学习英语的动力。3培养大学生英语学习动力的相关对策建议3.1学生自主参与课堂教学部分学生认为英语

7、学习单调乏味，缺少他们感兴趣的环节，可以通过依稀方法如皋学生兴趣，让学生自主参与课堂教学。例如，在课堂前增加一个“freetalk”，学生可以根据自己的兴趣爱好选择一个感兴趣的话题作演讲，包括小游戏、英语谚语、英文电影经典对白、西方文化介绍、模仿名人演讲等等；或者增加“music”环节，学生把喜欢的、流行的英语歌曲播放或者自已演唱给大家，同时对歌词或歌手或者歌曲所属的电影做英文介绍，增加他们的印象，从而培养学生英语学习的