《生命线》、《四风之害》廉政教育片观后感

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1、《生命线》、《四风之害》廉政教育片观后感第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：《生命线》、《四风之害》廉政教育片观后感第二篇：四风之害、生命线观后感2第三篇：教师《四风之害》警示教育片观后感第四篇：坚持群众路线,坚决抵制“四风”——廉政警示教育片《四风之害》观后感第五篇：四风之害观后感更多相关范文正文第一篇：《生命线》、《四风之害》廉政教育片观后感《生命(更多内容请访问首页：.HAOword.)线》、《四风之害》廉政教育片观后感近日，本人按照省档案局机关党的群众路线教育实践活动领导小组的要求，与本局全体党员干部一道，利用四个学习日

2、下午时间，集中观看了由中国共产党黑龙江省委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室和中国共产党黑龙江省纪委电化教育中心联合制作的《生命线》、《四风之害》等廉政教育专题片，从中很受教育，感想颇多。《生命线》中无论是解放战争时期数以万计群众舍小家顾大家支援前线的壮观场面、家喻户晓的沂蒙山红嫂故事，还是建国后陆续涌现出的焦裕禄、王进喜、杨善洲、郑培民、孔繁森等先进楷模的感人事迹，无不让我内心感动，眼眶一次次湿润，我深深地体会到，作为新时期一名共产党员应担当的使命感、责任感。然而，《四风之害》中反映领导干部形式主义作风严重，为了虚报gdp,迫使基层干部

3、大玩数字，出现全村3位理发匠每年创收65万元，全村男女老少3000人天天理发1次的答话；反映领导干部官僚主义作风严重，领导干部在百姓上访10年、仍无结果的上访信上，居然签批了“到银河系找外星人解决，到月球上找秘书长处理”令群众寒心至极的荒唐意见；反映领导干部公款大吃大喝、讲究享乐奢靡之风，报销单中竟然出现了秦始皇、克林顿、叶利钦、刘邦、项羽、天堂、地狱等令人啼笑皆非、令人气愤的违法违纪案例，一幕幕真实直观、触目惊心的情景再现，给我们每一个党员干部上了一堂生动深刻的党课，使我更深刻地认识到当前全党深入开展党的群众路线教育实践活动的重要意义，更深

4、刻地认识到党的群众路线就是党的生命线，更深刻地认识到党脱离群众路线、滋生四风关乎党和国家以及民族的生死存亡。以下谈谈自己的几点感想：一、以楷模为榜样，强党性，牢记为民宗旨榜样的力量是无穷的，在不同的历史时期，党内涌现出了一大批焦裕禄、孔繁森、杨善洲、郑培民等先进人物，创造了时代发展和社会进步所需要的宝贵精神财富，成为当前全国8000万党员学习的榜样。仰望时代先锋，就是接受我们党理想信念和宝贵品质的精神洗礼。这样的仰望，是心灵与心灵的碰撞，是思想同思想的交流，是脚步向脚步的靠拢。高山仰止，景行行止，多一些这样的仰望，我们必将获得勇往直前的不竭动

5、力，我们党必将更好地提升执政能力，带领人民创造更加辉煌更加灿烂的明天。不同的岗位，不同的人物，却拥有共同的理想，一样坚定的信念，“一辈子”忠诚于党，服务于人民，让我们领悟了共产党人这块“特殊材料”的真正内涵和固有本色。因此，向时代楷模那样，不断加强党性修养，牢记为民服务宗旨，是每一个党员干部必修的党课。加强党性修养，就是要切实加强党员领导干部的政治修养、理论修养、作风修养、纪律修养。加强政治修养的关键在于坚定理想信念，坚定走中国特色社会主义道路的信念，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，增强政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别

6、的敏锐性、政治忠诚的可靠性，在思想和行动上始终与中央保持高度一致。加强理论修养，重在加强理论学习，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，用科学的理论武装头脑，着力提高理论思维、战略思维和科学决策能力，把学习的成效转化成谋划发展的科学思路、推动工作的措施办法。加强作风修养，就是要求领导干部自觉践行社会主义核心价值体系，大兴解放思想之风，大兴求真务实之风、大兴亲民为民之风，大兴廉洁从政之风，大兴艰苦奋斗之风，树立高尚道德，提高作风修养水平，切实增强宗旨观念，从解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题

7、入手，实实在在地为群众谋利益，多办群众拥护的好事、实事，让人民群众共享越来越多的发展成果。加强纪律修养，就是要求领导干部要切实增强党的纪律观念，严守组织纪律，带头模范遵守党章和党纪党规，自觉遵守国家法律法规，做到顾全大局、淡泊名利、作风正派、清正廉洁，抗得住诱惑、管得住小节，始终保持高尚的精神追求和健康的生活情趣。作为新时期的党员干部，我们不仅要学习时代楷模，坚定党性修养，更要通过创造性地工作，从自己做起，从现在做起，以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，在自己的工作岗位上作出新的更大贡献，为党和国家的事业努力工作，甘于奉献自己的一切。二

8、、践行群众路线，改作风，弘扬务实求真践行群众路线是我们党历来所倡导和要求的。毛泽东同志早在1943年10月指出：“群众观点是共产党员革命的出发点与归宿。从群众中来，