湖南文艺出版社二年级下册音乐全册整套教案(含计划)新版

《湖南文艺出版社二年级下册音乐全册整套教案(含计划)新版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)优秀教案归档资料未经允许切勿外传多快乐呀多幸福第1节教学目标：会唱《多快乐呀多幸福》这首歌，并能用声势动作为歌曲伴奏。教学重点：学会唱《多快乐呀多幸福》。教学难点：能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。教学过程：一、组织教学1、 听音乐进教室2、 师生问好1=C 2/4  1 2 3 4 

2、5— 

3、1 5 

4、5—

5、6 3 

6、3—

7、5 4 3 2 

8、1—

9、

10、小朋友们好， 你好     你好，  于老师你好！二、基础训练1、发声练习1=C—1=F  3/413 5 6 

11、5——

12、16  66 6 

13、15  5

14、5 5

15、 64 32 1

16、

17、秋风在唱歌，  gulu lululu gulu lulu lu gulululu lu.小河在唱歌，  lala  lalala lala lala la lala lala la.三、新课教学师：同学们，我们生活在这个世界上，你们觉得自己幸福吗？西藏的小朋友觉得自己可幸福了，所以他们高兴地唱起了歌跳起了舞，我们来听一听。1、  老师范唱；2、  带唱歌曲；3、 用lu音模唱歌曲；4、  按节奏读歌词；5、   跟琴轻唱歌词；6、   齐唱歌曲。 四、总结下课师：这节课你们有什么收获呢？教学反思：多快乐呀多幸福第2节教学目标：会

18、唱《多快乐呀多幸福》这首歌，并能用声势动作为歌曲伴奏。教学重点：学会唱《多快乐呀多幸福》。教学难点：能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪教学过程：一、组织教学1、  听音乐进教室2、  师生问好1=C 2/4  1 2 3 4 

19、5— 

20、1 5 

21、5—

22、6 3 

23、3—

24、5 4 3 2 

25、1—

26、

27、小朋友们好， 你好     你好，  老师你好！二、基础练习发声练习1=C—1=F 2/41 2 3 4   

28、5 — 

29、  5 1 7 6   

30、5 — 

31、小朋友唱 u     lu lu lu lu  lu小朋友唱 i      li li li li  li

32、6 5 4 3   

33、2 —  

34、5 4 3 2   

35、1— 

36、 

37、小朋友唱 u     u u u u  u小朋友唱 a      a a a a  a 三、新课教学 师：我们生活在这个美丽的世界里，都觉得自己很幸福，那这首《多快乐呀多幸福》，我们应该用什么样的感情来唱呢？1、 指导学生带感情地演唱歌曲；2、 请同学上来表演唱；师：我们曾学过用声势动作为歌曲伴奏，这首歌你们也能试试吗？3、 指导学生用书上的声势动作伴奏；4、  引导学生自创声势动作伴奏；师：下面，我们用舞蹈来表达自己的心情吧！5、  指导学生进行歌表演；6、  请同学上来表演；7、  请全

38、班同学随音乐自由表演。 四、总结下课师：同学们跳得课真棒！就像一个个小小舞蹈家。听音乐出教室教学反思：(听赏)快乐的苏诺第3节教学目标：听赏彝族弹拨乐合奏《快乐的苏诺》，能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。重点难点：能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪教学过程：一、组织教学1、  听音乐进教室2、   师生问好    1=C 2/4  1 2 3 4 

39、5— 

40、1 5 

41、5—

42、6 3 

43、3—

44、5 4 3 2 

45、1—

46、

47、小朋友们好， 你好     你好，  老师你好！二、基础训练1、发声练习1=F—1=D 2/41 2 3 4 

48、5— 

49、5 3 

50、1

51、—

52、5 3 

53、1— 

54、5 4 3 2 

55、1—

56、

57、布谷鸟唱歌， gugu gu  gugugu   gugu gugu gu.时钟在唱歌， didi  da  didida    didi  didi  da. 2、视唱三、新课教学师：昨天我们学习了一首西藏歌曲，我们来复习一下1、复习歌曲《多快乐呀多幸福》师：听，这又是哪个民族的小朋友在唱歌？2、 播放《快乐的苏诺》3、  师介绍歌曲，这首歌曲是根据彝族民间音乐改编而成的弹拨乐曲合奏曲。4、 再听乐曲，感受音乐的气氛师：这首歌曲的感情是怎样的？—欢快。四、参与表现1、师：这首乐曲这么好听，我们来唱唱他的主旋律

58、。1=G 2/45 5 3  

59、 5 5 3  

60、 3 5 5 1  

61、3  3 2  

62、1 3 3 2  

63、1 2  6  

64、6 2 1 6  

65、1 1 6

66、

67、2、带领全班同学进行律动。五、总结下课教学反思：小春笋第4节教学目标：　　能用亲切自然的声音演唱歌曲《小春笋》来赞美幸福的生活，抒发远大的理想。教学重点：能用亲切自然的声音演唱歌曲《小春笋》来赞美幸福的生活，抒发远大的理想。教学难点：感受体验歌曲愉快的情绪是重点，唱好歌中的附点音符和休止符号是重点。教学过程：一．欣赏导入部分。乐诗朗诵。《春天》　　二．欣赏《渴望春天》师：春节刚过，想一想，当我们脱去

68、厚厚的棉衣，一身轻松来到田野，看燕子归来，看满目绿色